词语：愧怍
拼音：kuì zuò
意思：惭愧。怍（zuò）。
作文
作文
结尾
段落
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愧怍严冬总是这么无情，这么寒冷。肃杀充斥着天地中，配上漆黑的夜色，另人在搓手取暖时，更多了一份警惕。可是不幸我正处在这种气氛中。月儿隐在层层云雾中，同时唤走了星儿，整条大道上静悄悄的，就独自响起我蹒跚的脚步声。“哎！”我望着黑洞洞的远方，不由叹了一口气，天知道什么时候加得了家。早知道不该一时贪玩来到珠岙初二 700字 记叙文
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愧怍刚教过《老王》这一课，作者倾诉了“一个幸运者对不幸者的愧怍”。愧怍，是一种精神的负累，它往往不源于真实而客观的平白的拥有，而缘于如杨绛这般的“幸运者”内心的那种人道主义的高尚和那份仁者的恻隐。现实生活中的我们感觉自己并没有那么的高大尚，但“人之初，性本善”，我们还是会在自己或他人身上找到一些些杨绛与初一 1200字以上
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愧怍当今社会，许多人为了自己的一己私利或者一时之便而将垃圾随处丢放，而后来者看见前人这种行为也不加制止，反而加以效仿，所谓“前错之有，后错之依”，加重了清洁工的负担。一个冬日的早晨，我把自己包成一个“粽子”，顶着室外凛冽的寒风走在大马路上。车水马龙的路上，居然没有一辆人力三轮车，我低声抱怨了一句：”这鬼四年级 650字
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生日的愧怍这天，是我的生日，窗外薄云遮月，我就坐在窗边望着。或许月儿从来是个寄相思的，望着望着，我想起了我的姥爷——那是一个沉默寡言，慈祥和蔼的老人，他住在遥远的北方。我原先见他时小，加之姥爷的无言，关于他的事情只记得个三两件，而有其中一件最为深刻，那件事，后来忆起才懂得悔，而这悔，出于一种愧怍。夜风拂过月边小学 900字
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生日的愧怍这天，是我的生日，窗外薄云遮月，我就坐在窗边望着。或许月儿从来是个寄相思的，望着望着，我想起了我的姥爷——那是一个沉默寡言，慈祥和蔼的老人，他住在遥远的北方。我原先见他时小，加之姥爷的无言，关于他的事情只记得个三两件，而有其中一件最为深刻，那件事，后来忆起才懂得悔，而这悔，出于一种愧怍。夜风拂过月边高三 1000字 记叙文
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清洁工爷爷一个清洁工，一直让我认为是脏老头的爷爷。自后，家里条件好了，和父母搬走了那破旧的房子。但母亲却常常与我讲述起爷爷的一些琐事。我才明白，原来爷爷是脑力残疾的，为了能为家出份力量才去做的清洁工，每月却也只有100的工资。我听后是悔恨的泪水，是啊，我后悔。一位爷爷，清洁工爷爷，让我觉得愧怍与他。或许这是一个要面子者对不在乎面子者的愧怍。五年级 800字 写人
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2012达州语文试题13．"我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。"有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？（2分14．文末写道"那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍"。请问："我"一家当时受到了冲击，处境并不好，"我"为什么还觉得自己是"幸运的人"？面对老王为什么还感到"愧怍"？（2分15．在现实生活中，你若遇到如同"老王"这样境遇的人，应该如何对待？请简要谈谈。（2分1200字以上
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平视我忽然明白，“愧怍”是由于我用世俗眼光俯视他，而忽视匠人的快乐。想起语文老师说过他看见一个老头在下午坐在街边，一杯酒，一碟花生米，一柄摇扇，很是舒服，他很羡慕。“天地不仁，以万物为刍狗。”刍狗至微物也，是以天地大仁，视万物皆为至微之物。这就是告诉我们，众生平等。只有用平视的目光才能不卑不亢。俯视令人愧怍，仰视令人失节，而平视使人免于平庸，收获有意义的人生。高一 900字 记叙文
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瞬间此情此景，又在我的身上重演，而我却从“受害者”变成了“施暴者”。这时，数学老师突然发下来一张卷子，我的心里一惊，啊呀，笔没水了。突然，我的面前如及时雨般飞来一支笔，是同桌扔来的。笔上还夹着一张纸条，写着：我知道是你干的。在那一瞬间，我的脸顿时绯红起来，心中生起一丝愧怍。卷子写完，窗外的学长们已经踢进了一个球，啦啦队员们正高声呼喊着。但我并不想冲到操场，手里却一直握着那张纸条，回忆着那个令我愧怍的瞬间！初一 800字
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清明身边亲近的人还在时，大家从未像张爱玲所说那样——“遇见你我变得很低很低，低到尘埃里去，但我的心是换洗的，并且在那里开出一朵花来”，而是总觉得这样的关系，可以持续很久。假若是对你很好的亲人，也总是会想着，有朝一日，总有机会报答的。而当他们走之后，心中的难过与孤寂则混杂着委屈，摁下去又鼓起来，反反复复。对“不幸者的愧怍”，对于有才能者的发现与重用，很多时候都是在当他们变成过往，变成一捧黄土时才想起，才开始忏悔，才开始珍惜。这种作为，是令人捶胸顿足，令人后悔至极的。我想，晋文公定下清明节并不是只为了我们子孙后代祭拜先祖。更是为了避免像介子推这样的悲剧发生，避免杨绛所说的“这是一个幸运者对不幸者的愧怍”也有让我们“三省吾身”之义。那么从这一“忏悔日”开始吧，背上要肩负着善良，做一个更新，更好的人。初一 800字
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清洁工爷爷想起那件事，我真的很愧怍，但又不知如何开口。小学的自己一直很叛逆，而爷爷呢，却经常去我所在的小学清理垃圾，见了我就拼命的傻笑，而我就故意躲开他，生怕同学知道他是我爷爷而使我丢了面子，因为堂堂女混混中的老大怎么可以有和脏兮兮的爷爷呢。现在我却为我那种想法而感到愧怍。如果有来生，我还愿是他的孙女。五年级 800字 写人
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愧怍刚教过《老王》这一课，作者倾诉了“一个幸运者对不幸者的愧怍”。愧怍，是一种精神的负累，它往往不源于真实而客观的平白的拥有，而缘于如杨绛这般的“幸运者”内心的那种人道主义的高尚和那份仁者的恻隐。现实生活中的我们感觉自己并没有那么的高大尚，但“人之初，性本善”，我们还是会在自己或他人身上找到一些些杨绛与老王的影子，还是能体验到“愧怍”与平衡“愧怍”之间的某些纠结。初一 1200字以上
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辩驳“为何愧怍”一说 ——深究并批判八年级语文所导视的内容标题叫“《老王》中杨绛为何愧怍”。这篇文章的说法是：大多数教参把杨绛的愧怍解释为“没有尽可能地帮助老王摆脱人生的不幸和困境”是错误的甚至是荒唐的，真正的原因不可能是物质，应该是精神，是因为杨绛在不停地拷问自己的灵魂后最终才明白对一个人精神上的尊重才是真正的尊重。言下之意，就是谴责杨绛或者杨绛在反思中谴责自己当年的错误的根本原因在于未能换位思考。禁不住地想问：作为一个具备一定人格高度的女作家，她会犯不会换位思考这样的对于她来说简直有些低级的错误，而且还需要她在几年的反思之后才最终想明白？还是编者因为自己的粗浅而误解了文意却还很自我地把这种低级凌驾在杨绛的头上？甚至是因为急功近利之心而强行扭曲了文章素材的本意以贴合他们所谓的“换位思考”的话题主题？初一 1200字以上
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我与天下那点事历史长河，流向了楚汉之战。自鸿门宴范增献计刺杀沛公失败。楚汉之战也拉开了帷幕。原本许诺的平分天下，经过吕雉的一番劝说，刘邦扩大了他的“野心”。垓下一战，项羽元气大伤，大局已定。面对虞姬的且歌且舞，这昔日的西楚霸王落泪了，一份愧怍，一份不舍。他愧怍虞姬，更无颜面对江东父老，最终乌江自刎。留下了“至今思项羽，不肯过江东”的千古遗憾。初二 650字 散文
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清明身边亲近的人还在时，大家从未像张爱玲所说那样——“遇见你我变得很低很低，低到尘埃里去，但我的心是换洗的，并且在那里开出一朵花来”，而是总觉得这样的关系，可以持续很久。假若是对你很好的亲人，也总是会想着，有朝一日，总有机会报答的。而当他们走之后，心中的难过与孤寂则混杂着委屈，摁下去又鼓起来，反反复复。对“不幸者的愧怍”，对于有才能者的发现与重用，很多时候都是在当他们变成过往，变成一捧黄土时才想起，才开始忏悔，才开始珍惜。这种作为，是令人捶胸顿足，令人后悔至极的。我想，晋文公定下清明节并不是只为了我们子孙后代祭拜先祖。更是为了避免像介子推这样的悲剧发生，避免杨绛所说的“这是一个幸运者对不幸者的愧怍”也有让我们“三省吾身”之义。初一 800字