词语：杨花
拼音：yáng huā
意思：1.指柳絮。
作文
作文
结尾
段落
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杨花笔尖下能描绘出这两个字的孩子，是多么的梦想着浪漫呵！杨花，总以为是多么美丽的花朵，雪白，鹅黄，粉红。三月却打破这想念，让我看见，杨花，只不过是同柳絮差不多的样子，由白色的串逐渐飞出白絮。四维喜欢写，杨花飘落的季节。我以为多美，才发现不过是三四月。彩彩说，我离不开胡思乱想。她是想拿这话来回应我，因为方初二 400字 状物
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杨花状物作文:杨花学校办公楼后面，有一排高大的杨树，在汾河岸边的这座小城里，恐怕也是绝无仅有的。我爱杨花。每到春天，一树树的杨花便满校园地飞舞着。似乎约好了在这里举行盛大集会。有时，傍着地面随风滚动，惹得咿呀学语的孩童气喘吁吁地追个不停，却总是可望而不可即。杨花一飘就是七八十来天。这个时候，在我眼中，她高一 500字 状物
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杨花学校办公楼后面，有一排高大的杨树，在汾河岸边的这座小城里，恐怕也是绝无仅有的。我爱杨花。每到春天，一树树的杨花便满校园地飞舞着。似乎约好了在这里举行盛大集会。有时，傍着地面随风滚动，惹得咿呀学语的孩童气喘吁吁地追个不停，却总是可望而不可即。杨花一飘就是七八十来天。这个时候，在我眼中，她们就像如期与我初三 500字 状物
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杨花我小心地碰了碰这条“毛毛虫”，它竟然一动都不动。当我轻轻拿起它时，竟惊讶地发现，它原来是从长满眼睛的白杨树上掉下来的杨花。只见杨花的一头是一个棕色的小圆球，很像毛毛虫的头。另外半截松松软软的，颜色还很多，很像毛毛虫的身子。我告诉妹妹这是杨花，可她望着满地的“毛毛虫”，吓得直发抖，急忙躲到我身后。正好一年级 200字 写景
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杨花暖风拂面，杨花纷飞，天空纯净的让人心疼。门前的两颗杨树还在，粗壮了好多，希望家人都还好，依然年轻。千万种美丽的容颜闪烁于世，可哪一种能美过父母眼角那初显的皱纹？时间如流水般匆匆走过，无时无刻不在荡涤着人的心灵和激发人们温暖的感动和追求。我手提行李箱，在深深地吸一口气之后，仍紧张而激动地按下了的门铃。高中 750字 状物
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杨花偶尔一个“和风扇物”，她们便迈开轻盈的步子，跳起优美的圆舞曲，左闪右躲，不知不觉间便避开了你。不料，她们竟如此“弱不禁风”。杨花，你停下来啊，成天地跑，不累吗？咳，你这可爱的小精灵，淘气包。杨花，我视你为圣洁的恋人，“水性杨花”之类的恶词最好别靠近我。你一定要记住哦，明年，我们还在老地方会面，不见不散。高一 500字 状物
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杨花偶尔一个“和风扇物”，她们便迈开轻盈的步子，跳起优美的圆舞曲，左闪右躲，不知不觉间便避开了你。不料，她们竟如此“弱不禁风”。杨花，你停下来啊，成天地跑，不累吗？咳，你这可爱的小精灵，淘气包。杨花，我视你为圣洁的恋人，“水性杨花”之类的恶词最好别靠近我。你一定要记住哦，明年，我们还在老地方会面，不见不散。初三 500字 状物
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杨花我知道那对父亲莫名的熟悉感了，那是我捧着陪伴我到异地的杨花，在日记中写下：“我不想父亲永远年轻，我希望他快快的老去，然后时间就停止了，父亲老了，就不会和我争吵了，就会听我的话了，我要让他要多依赖我就有多依赖我。”原来，眼前的父亲竟是自己想象过的模样。泪水没有我要求得坚强，它在睡梦中都能流淌成河。发上沾着杨花，暖暖的，手中的书已掉落在地，我坐在椅子上久了，身体有点发酸。现在，十年前的我怎么有可能孤身到异地，此处有杨花，更有花中人。高中 750字 状物
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杨花作文它们拿出棉絮的长笔，在空中乱点，风中的白，柔柔的美，以至于那美久久着在它们身上，成为永久的絮，和棉絮一样。像个孩子一样，把它相信吧。假如它是个童话，相信它的简单，美好。在繁忙的间隙，看看杨花吧。即使它和你想象的不同，但有些事物，只要自己喜欢，又有谁会真正左右你的想法呢？杨花，我幻想着西铜那条街，如果我再次骑上单车，会不会有大胆的杨花飘过我的身边，冲我俏皮的眨眼呢？有杨花飘过的日子，总归不是默默的一天。初二 450字 状物
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杨花飘舞当我迎着夜风，来到桥边，果然看见在桥的那边，有一个阑珊的身影，而杨花，果然是他眼中涌动的泪花。那千千万万的杨花，在风中飞舞，在夜色中起起落落。在爷爷和我之间，搭起一座弯弯的桥。那一夜，月色如梦，花影斑驳。只有心，那么清醒。原来，在桥的那边，真的有一个和尘世相似的世界，也有长长短短的桥，也有那如梦般的月亮。只是唯一不同的是：我的眼里流出的是一颗又一颗晶莹的泪珠；可是爷爷的眼里流出的却是漫天飞舞的杨花。高中 1200字 散文
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珍品那时，我只知杨花飘散风景好，散开如珠如玉，丝丝扣人心弦，晏殊说的好：“春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面”。站在一株嫩柳边，母亲与我合影，我即将踏上远方求学的路。我笑容灿烂，若阳光盛开，母亲则满眼不舍，满心忧戚，连飘舞迷濛的杨花也遮不住她酸酸的微笑。高三 800字 散文
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明我长记取，杨花更别离《词源》中把杨花解释为柳絮，因为杨树本没有花，而古人常把杨柳并称，便把柳絮称为杨花了。其实我总觉得，杨花与和“留”谐音的柳相比，更能象征别离。因风乍起，花落花飞，这才是离别的形态，哀艳而无可羁留。所以诗人们常用杨花来喻两种情感：离散和风流。其实这两者亦有本质上的相同点，一是身体上的漂泊，一是灵魂上的漂泊。高一 1200字 散文
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杨花杨花是美丽的，美如冬天的雪花，一样地洁白，一样地悄无声息。然而，给人的感觉却迥然不同。当雪花飘落下来，我爱怜地掬住她时，留下的只是她的泪水，冷冰冰的，从指间滴落到地上。杨花，这“春天里的雪花”则不然。接触她们的躯体，是一种软软的、柔柔的、暖暖的质感。不过，要逮住杨花还是有点困难。当我试图控她们于掌心时，这杨花就像一个个调皮的小姑娘，飘到东、飘到西、飘到南、飘到北。好不容易着地了，众姐妹们又滚抱在一起，一团一团的，似乎是朵朵盛开的棉球。我连忙赶上前去，想采撷几朵。不料，她们竟如此“弱不禁风”。偶尔一个“和风扇物”，她们便迈开轻盈的步子，跳起优美的圆舞曲，左闪右躲，不知不觉间便避开了你。高一 500字 状物
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杨花杨花是美丽的，美如冬天的雪花，一样地洁白，一样地悄无声息。然而，给人的感觉却迥然不同。当雪花飘落下来，我爱怜地掬住她时，留下的只是她的泪水，冷冰冰的，从指间滴落到地上。杨花，这“春天里的雪花”则不然。接触她们的躯体，是一种软软的、柔柔的、暖暖的质感。不过，要逮住杨花还是有点困难。当我试图控她们于掌心时，这杨花就像一个个调皮的小姑娘，飘到东、飘到西、飘到南、飘到北。好不容易着地了，众姐妹们又滚抱在一起，一团一团的，似乎是朵朵盛开的棉球。我连忙赶上前去，想采撷几朵。不料，她们竟如此“弱不禁风”。偶尔一个“和风扇物”，她们便迈开轻盈的步子，跳起优美的圆舞曲，左闪右躲，不知不觉间便避开了你。初三 500字 状物
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我爱杨花杨花是美丽的，美如冬天的雪花，一样地洁白，一样地悄无声息。然而，给人的感觉却迥然不同。当雪花飘落下来，我爱怜地掬住她时，留下的只是她的泪水，冷冰冰的，从指间滴落到地上。杨花，这“春天里的雪花”则不然。接触她们的躯体，是一种软软的、柔柔的、暖暖的质感。不过，要逮住杨花还是有点困难。当我试图控她们于掌心时，这杨花就像一个个调皮的小姑娘，飘到东、飘到西、飘到南、飘到北。好不容易着地了，众姐妹们又滚抱在一起，一团一团的，似乎是朵朵盛开的棉球。我连忙赶上前去，想采撷几朵。不料，她们竟如此“弱不禁风”。偶尔一个“和风扇物”，她们便迈开轻盈的步子，跳起优美的圆舞曲，左闪右躲，不知不觉间便避开了你。小学 550字 状物