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的论证方法：类比法这种方法是将一类事物的某些相同方面进行比较，运用类比推理形式进行论证。例如，下面这段文字，就是类比论证，用了“农夫与蛇的故事”类比，证明“不要说你是好心”的观点：不要说你是好心，当你暴虎冯河、黔驴技穷之时。农夫与蛇的故事众人皆知：好心的农夫看到被冰冻住、奄奄一息的蛇，便用温暖的胸怀融化冰雪，蛇苏醒了400字 议论文
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书的另类比喻说法我爱吃，对食物也颇有研究，用我爱的食物来譬喻我爱的书，应该不会引起异议吧。饭前开胃的酒和茶一定要有情致，比如说彼得·梅尔的《恋恋山城》，异域普罗旺斯的生活会给你带来新奇和梦想，于是胃口大开，举箸逡巡。第一道主菜当推《基督山伯爵》。大仲马下笔千钧，如此恢弘的场面竟是这样从容不迫地在夕阳下的海边开场，结高三 1000字 散文
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数学怎样利用类比法学数学利用类比方法轻松学数学类比方法是根据两个或两类事物在某些属性上的相同或相似，进而推得它们在其它属性上也相同或相似的推理方法。利用类比法，对我们学好数学有什么帮助？下面就本人的体会谈几点看法，旨在抛砖引玉。一利用类比法可以巧记公式。例如：我们在学习微分公式时，倘若机械地记那一大片公式，其容量很大，收到初中 1200字 叙事
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一个分类比赛“轰”，“轰”，“轰”“今天，可真是倒霉的一天啊！”电池说，破铜说：“为什么呀？”“我知道，我知道，因为垃圾堆里有很多垃圾了，再加上有这么多“兄弟”来清理垃圾的，只是人类的环保意识不够强，不会循环再用。加入，我们会被压死的！”烂铁说。其实，垃圾工人经常有来清理垃圾的，只是人类的环保意识不够强而已。一五年级 550字
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记一次棋类比赛今天，一年一度的棋王争霸棋赛又开始了，我校各班选手都积极报名踊跃参加，希望取得好名次。我一进入学校，只见到处都是人山人海的家长和学生。有的参赛选手静静地候在赛场门口，有的选手正接受家长的赛前指导，家长反复叮嘱自己的孩子要好好下棋，不能轻视任何对手。比赛进行得很顺利，前四盘我都轻松拿下，很快升到了第一五年级 550字 叙事
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如何运用类比让演讲更精彩类比，形象生动，说理有力，选择和运用好类比，无疑对拓展演讲艺术的空间有重要意义。观察许多演讲实例，可以看到类比物的选择与运用大致有以下几种形式：一、选已得到广泛认同的类比物作常规类比。常规类比是指所选的类比物已经得到人们广泛认同的一种类比。例：在一次地方“春蕾工程”奖金筹措的动员会上，一个演讲者这样说：1200字 演讲稿
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数学怎样利用类比法学数学利用类比方法轻松学数学类比方法是根据两个或两类事物在某些属性上的相同或相似，进而推得它们在其它属性上也相同或相似的推理方法。利用类比法，对我们学好数学有什么帮助？下面就本人的体会谈几点看法，旨在抛砖引玉。一利用类比法可以巧记公式。例如：我们在学习微分公式时，倘若机械地记那一大片公式，其容量很大，收到的效果甚微。如果我们能把微分公式和导数公式相类比，就会发现它们是通过“”这一桥梁联系起来。只要我们在熟记导数公式的基础上，采用意义识记微分公式，就会感到既轻松又容易。又如，我们在学习矩阵的运算公式时，可以把矩阵跟向量相类比，就会发现其运算公式也是类似的。通过这样类比，我们在记忆公式时可以收到一举两得的效果。初中 1200字 叙事
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牵挂话题导写“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。我们完全是可借助这两个比喻，展开类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”，类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。高三 500字 叙事
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牵挂“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。我们完全是可借助这两个比喻，展开类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”，类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。高三 1200字以上 叙事
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牵挂话题导写“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。我们完全是可借助这两个比喻，展开类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”，类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。高三 900字 写景
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数学怎样利用类比法学数学本题通过特殊值来类比猜想其通项公式，然后通过数学归纳法来验证其正确性，从而快速解题。倘若依照常规方法进行递推，往往会使人因繁杂的运算的而求错或半途而废。由此可见，利用类比法学数学不仅学起来轻松，还给你带来事半功倍的效果。但是，并不是所有知识都可以类比。例如：；；。倘若我们盲目类比就会出错，得不偿失。所以，我们必须谨慎采用。初中 1200字 叙事
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享受黑夜这篇满分作文，跳出了“怕黑”、“追求光明”的樊篱，从“享受黑夜”的角度大胆立意。为强调这一哲思，作者借鉴他人，联系古今诗人的诗句，不同的诗意，同样的欣赏；借鉴动物，联系好蝶生命短暂，类比人生更应倍加珍惜。作者巧妙地运用类比手法，告诫我们：要学会享受黑夜，丰富人生。在类比手法的合理运用中，全文开合有度，旁征博引，显示了作者的文学功底。初一 800字 记叙文
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悦读九：10月月考作文集粹不管多么幽深的大海，激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。迎难而上激流勇进吧，荡起生命之舟，为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。【点评】本文立意得当，开头类比引出中心论点；本论部分旁征博引论证中心论点，材料丰富，论证充分；结尾再用类比，重申中心论点，并发出号召，收束有力。全文能紧扣材料及中心论点，语言生动形象，首尾类比，文采毕现。1200字以上 叙事
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演讲中常用的四种类比方式另外，这些教师与学生家长的关系也是很好的……最后一点，正像这鞋是为走路而制作的一样，在教育的全过程中，教师每日每时都在把我们的孩子转化为有知识、爱学习的人。而如何去学习，正是孩子们从基础教育中得到的最好的脑力锻炼。它将让我们的孩子走好人生道路……最后，还有一句话，今晚当诸位脱自己的鞋的时候，请记住这些教师……鞋子和教师属于不同的范畴。鞋的特点和作用与教师工作的特点和作用，看似是风马牛不相及的。但鞋子与教师在很大程度上是外在上的不相及，内在上的许多道理、原理和活动规律是相及的、相似的。乔·伯伦特正是明白了这一点，才会以鞋的作用来类比推出教师的作用。运用这种似乎与本体事物风马牛不相及的类比物形成的奇妙类比能使听众有新奇的感觉，从而留下深刻的印象，能使听众从中得到不同寻常的启迪。这种类比方式的运用给演讲艺术和类比方法开辟了空间，就看我们善于不善于发现运用这无穷无尽、奇妙无比的类比物了。1200字以上 演讲稿
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作文应考终极秘诀7、类比论证联现实。类比论证是一种很有说服力的论证方法。类比，借助于联想，将现实生湖中同性质的同类材料联系起来，实现由个案到类案由个别到一般由具体到抽象的论证进阶。从而让文章真正进入解决现实问题的阶段。8、因果推理要全面。很多时候，需要从结果到原因的挖掘，这些挖掘出来的原因，就成为文章的重要的小观点。在行文中需要注意这些原因的全面与主次。500字
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如何运用类比让演讲更精彩特定而神似的类比是演讲者用自己长期使用并对之产生感情的事物作类比物的一种类比。由于这种类比物不具有广泛意义，所以它是临时的选择和运用。这种类比物虽然不具有广泛意义和形似意义，但它是演讲者深切感怀的、具有特定意义和神似意义的类比。例：一个单位的领导，在新年初进行了一次演讲，向在本单位兢兢业业工作多年的同志表示诚挚的敬意。他选择了自己使用多年的一支钢笔做类比物。他说：1200字 演讲稿
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演讲中常用的四种类比方式常规类比是指所选的类比物已经得到人们广泛认同的一种类比。例：在一次地方“春蕾工程”奖金筹措的动员会上，一个演讲者这样说：我们大家都来看看摆在讲台上的这一盆鲜花，它颜色鲜艳、形态美丽，还发出诱人的香味，它的美丽和芳香是品种优良、土壤肥沃、阳光雨露滋润、花匠辛勤劳动共同造就的。虽然它们是优良品种，但如果一旦失去土壤、阳光雨露和人们的精心呵护，它们会有怎样的命运呢？它们将没有机会绽放，它们将过早地枯萎，它们将无以给这个世界美丽与芬芳。现在在我们生活的这个地区，有一些学龄女童，她们聪明、美丽、渴望读书，她们就像这盆花一样可爱，但是贫困使她们失学。她们就像失去肥沃土壤、阳光雨露的花儿一样，不能正常地生长，她们聪慧的大脑不能用于学习，她们不能学到谋生的技能和建设国家的知识……让我们敞开爱心，为她们作一点捐赠吧！我们的捐赠将使她们获得受教育的机会，获得正常生长的环境！1200字以上 演讲稿
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数学怎样利用类比法学数学例如：我们在学习微分公式时，倘若机械地记那一大片公式，其容量很大，收到的效果甚微。如果我们能把微分公式和导数公式相类比，就会发现它们是通过“”这一桥梁联系起来。只要我们在熟记导数公式的基础上，采用意义识记微分公式，就会感到既轻松又容易。又如，我们在学习矩阵的运算公式时，可以把矩阵跟向量相类比，就会发现其运算公式也是类似的。通过这样类比，我们在记忆公式时可以收到一举两得的效果。初中 1200字 叙事
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判断推理比较论证型题目讲解比较论证型题目主要运用了类比推理的思维方式。类比推理的客观依据是：现实中的事物的各个属性并不是孤立存在的，而是互相联系、互相制约的，如果两个对象在一系列属性上是相似的，那么它们完全可能在另外的属性上也是相似的。中公教育专家在此进行详解。1200字以上 叙事
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牵挂话题导写“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。我们完全是可借助这两个比喻，展开类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”，类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。通过类比及转换，就能快速打开思路，确定文章主题。具体写作时应精心选择具体感人的事件，着力抒写出内心的真挚的情怀。用书信体写作，一要注意格式的规范完整，二要根据“牵挂”这个话题，选择好陈述的对象（自己熟悉的或关系密切的人），三是口气要符合与陈述对象的关系，四主体部分要突出“牵挂”的中心。高三 500字 叙事