古诗句子

词语：古诗

拼音：gǔ shī

意思：古体诗。

• 背诗还有一个好处就是你看穿越小说的话，里面会出现很多古诗，如果你背的诗多那么你会觉得自己很厉害，会很有成就感。
• 这首古诗表达了诗人对故乡思念之情。
• 这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。
• 世界读书日的古诗
• 查一查春天的古诗
• 勤俭与节约的古诗
• 花朵随季节而绽放凋零，溪水随地势而湍急平缓，是花朵溪流对天空大海的向往，我对古诗的那份痴迷就如此一般未曾改变。
• 古诗中有声音，“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
• 每一个国家都十分羡慕，但是随着社会的发展，人们渐渐把这些中国人的骄傲——古诗，忘记了。
• 后来，我才发现背古诗有很多好处。
• 我一听老师说的三个字‘背古诗’，我就叹了一口气说：“哎，古诗呀!
• 每一个国家都十分羡慕，但是随着社会的发展，人们渐渐把这些中国人的骄傲——古诗，忘记了。
• 古诗跟我的生活产生了不可或缺的情缘。
• “春花秋月何时了，往事知多少”，这是古诗的精美绮丽；
• 我爱读古诗，因为它意境深邃，无处不闪耀着中华文化的博大精深；
• 还有你又可以背出古诗又可以学会一首歌，不是一举两得吗？
• 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
• “春花秋月何时了，往事知多少”，这是古诗的精美绮丽；
• 没错，那就是我，对于我这么一个不喜欢古诗文的人来说，上古诗文的课就像是在放催眠曲一样，十分无聊。
• 这么拼命的原因就是——古诗过关。
• 小时侯学古诗，现在的我也离不开古诗"来，女儿，跟爸爸念，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌…
• 其实，我积累的不仅仅是古诗，还有知识。
• 踏入古诗词的炎热，眼前呈现李白“脱巾挂石壁，露顶洒松风”的悠然自得；
• 从一年级开始我就要学习背古诗。
• 诵读古诗，给我带来了美的享受，那一幅幅画与诗的完美结合，更使我陶醉其中，班里同学都知道我喜欢画画，但不知我更喜欢古诗。
• 教学课时：2课时教学步骤：第一课时一、导入：1、同学们，我们曾经学多那些描写春天的古诗？
• 在古诗文中寻找美，发现美，收获美是一个很享受的过程。
• 我非常喜欢看这档节目，我爸爸是一个古诗词爱好者，他出口成诵，古诗词的功底非常深厚，从小就教我阅读背诵古诗词。
• 这是古诗《秋夕》，描述异常美丽的景色，就是这一首美丽的故事，让我对古诗如痴如醉，每当看到古诗，我都会无法自拔！
• 开学了，当古诗在我脑子里只残留着一星半点的记忆时，老师却说：“星期天晚上要考古诗了。
• 因为台上的嘉宾、选手让我感受到了古诗词的神奇魅力。
• 我念一年级时妈妈叫我天天读古诗。
• 我学的第一首古诗，是由徐老师曾教过的《江南》。
• 而我心中，有一朵散发着古典香味的花，它叫作古诗词。
• 　　古诗，文有尽而意深远，是美的享受；
• 古诗是我们的传统文化，是祖祖辈辈流传下来的传统文化，是我们中华民族的骄傲。
• 如果他们把古诗的词改掉，但是也是含有教育意义的话，我是百分之百的赞成，因为那些古诗都是古文，一般人很难理解；
• ”古诗印熨下时代的颠沛流离，古诗临摹下国家的山河岁月。
• 每当我想起那一首首古诗中带着清秀的、黑色墨迹的注释，脑海里就会浮现一个清晰的身影——妈妈！
• 这些诗句让我觉得古诗中的春天，和现在的春天不完全相同，古诗中的春天更加的优美，也十分有韵味。
• 古诗如同古典音乐时而悠扬，时而低沉的旋律，缓缓流入我的心中。
• 在家里我把该要背的古诗反反复复，背的滚瓜烂熟。
• 当然，这次古诗风暴，也是由我掀起的。
• ”古诗印熨下时代的颠沛流离，古诗临摹下国家的山河岁月。
• 中华历史文化像一条永不干枯的长河，而其中的古诗词更是文化宝库中的瑰宝。
• 妈妈跟我说，我很小的时候就喜欢背古诗，三岁的时候就能背30多首了，虽然不知道意思，但听几遍就能跟着背个大概。
• 我先把一首古诗读5遍，看着注释和鉴赏，猜这首古诗是什么意思？
• 喜欢古诗词中那富有韵律的语言，喜欢古诗词中独特清新的意境，喜欢古诗词中隽永的哲理。
• 李轩却把笔扔了，所以就是他背古诗。
• 跨进“古诗园”大门，“春、夏、秋、冬”四位姐姐快步向我走来。