活水句子

词语：活水

拼音：huó shuǐ

意思：有源头而常流动的水：挖条渠把～引进湖里。

• 问渠那得清如许，为有活水源头来。
• 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
• 问渠那得清如许，为有源头活水来。
• 人民的生活水平提高了，生活方式也有很大改变。
• 生活水平提高了，应该提倡适度的消费。
• 随着经济的发展，我国人民的生活水平普遍得到提高。
• 关注民生，提高人民群众的物质文化和精神生活水平。
• 活水贵在流动，生命贵在运动。
• 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
• 一塘活水，满街潮人。
• 鲜活水产品，你我共享寿。
• 喝鲜活水，享寿鲜活生活。
• 水为生命之源，开源引活水;税乃强国之本，固本征税款。
• 只有当每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。
• 有当每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。
• 春钓活水冬钓清，夏秋池水黑阴阴。
• 生活水平虽然提高了但勤俭持家还是应该提倡的。
• 提高农民生活水平，促进农村现代文明。
• 增员如活水绵延不绝，增组如大树根深蒂固。
• 注意全面理解诗句，“问渠那得清如许，为有源头活水来。
• 老师又问：“为什么活水注入了池塘就会使池塘清澈？
• 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
• 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
• 比如，活水（分子不是呈链状结构）能加生物快细胞的新陈代谢，促进生长发育；
• 问渠那得清如许，未有源头活水来。
• 这是作者平时不停地读书、思考探究和“每事问”才有的清爽，朱子称平日积累为“活水”。
• 问渠那得清如许，为有源头活水来。
• 古诗句中有：问渠那得清如许，为有源头活水来”。
• 一踏进星河丹堤，迎面而来的就是活水湖。
• 一片是活水，而另一片是死水，但注入这两片海的约旦河水是一样的，差距为什么会这么大？
• 一片是活水，而另一片是死水，但注入这两片海的约旦河水是一样的，差距为什么会这么大？
• 朱子有一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
• 例如：我们学过的“问渠那得清如许，为有源头活水来”这句古诗就使我终身受用不尽。
• ”话语一落，他便自己大笑起来，开心地自答道：“难道不是因为在源头总有活水补充，一直不停地流下来吗？
• 朱子有一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
• 我热爱我手中的笔，它像源头的活水，流出字字句句，汇成我记忆的长河；
• 问渠那得清如许，为有源头活水来。
• 放学后，他带着一群人浩浩荡荡的走向活水公园。
• 创造财富，体感自己的生活水平。
• 由此我们的言行举止必须与生活水平互相吻合。
• 所以说只有在一个和谐的社会,人们的日常生活水平才会提高,经济也随之兴旺发达,综合国力也得到了提高.
• 他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。
• 古诗句中有“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
• 问渠那得清如许，为有源头活水来。
• 他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。
• 为了丰富我们的阅读生活，为此，学校采取了一些确实可行的举措，为我们的阅读，提供了“源头活水”。
• 一个城市的经济水平体现在其公民的生活水平上，而公民的生活水平则体现在其周围的环境，物质质量上。
• 这时，你会明白，生活不乏生命的活水，而活水就在于我们有一颗善于发现的心，去创造生命的精彩…
• 改革开放以来，人民的生活水平有了很大提高，不但可以吃饱，还可以吃好，营养好均衡了。
• 我们的思想也需要源头活水，而这些源头活水祸水大部分来自书。