加法句子

词语：加法

拼音：jiā fǎ

意思：数学中的一种运算方法。最简单的是数的加法，即两个或两个以上的数合成一个数的计算方法。

• 教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
• 一个人的努力，是加法效应;一个团队的努力，是乘法效应。
• 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
• 加法的爱情是彼此有空间，随时间慢慢累积的，虽然没办法突飞猛进，也不会迅速冷却消失。
• 在加法运算中,加到被加数上的数或量。
• 老师用加法计算我们的知识,用减法计算我们的压力,用乘法计算我们的幸福,用除法计算我们的烦恼
• 用加法爱人，用减法怨恨，用乘法感恩，用除法解忧。
• 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
• 努力如加法，窍门如乘法。
• 学生回答后教师接着问：你能用自己的语言或举例子来说明一下加法的交换律与结合律吗？
• 其实，仔细思考，这《朝三暮四》成语故事跟数学有关，是反映了加法的交换律。
• 简便计算最重要的一步就是记公式，像加法结合律、乘法分配律、加法交换律、除法的性质、减法的性质…
• 不，其实是为了在生活中能应用，其中生活中的加法是最能提高办事效率的。
• 给美丽做道加法，让你那璀璨的笑容开在群花之中，在阳光的和绚下像快乐的音符一样跳动。
• 但是，简单计算最重要的一步就是记公式，比如说：加法结合律、乘法分配律、加法交换律、除法的性质、减法的性质…
• 觉得自己不该失去很多，觉得人生还有潜力，只是加法做得不够。
• ”突然，一颗流星划过，我用红线打好一个结，心中许愿道：“让我的成绩一升再升，因为这是妈妈最爱看到的‘加法’。
• 奶奶用加法，还在一组一组加呢！
• 觉得自己不该失去很多，觉得人生还有潜力，只是加法做得不够。
• 结合学生说明的意义，要求学生举例说明，注意减法和乘法举例联系加法，除法举例联系乘法。
• 4、在减法中，已知的和叫做被减数，减法是加法的逆运算。
• 4、在减法中，已知的和叫做被减数，减法是加法的逆运算。
• 4、在减法中，已知的和叫做被减数，减法是加法的逆运算。
• 当天晚上，照镜子的女孩在日记中写了一句话——给美丽做道加法！
• 四、把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。
• 今天是星期五，她又来找我了，“姐姐，姐姐，交我加法吧！
• 同桌之间互相讨论笔算加法和减法要注意什么？
• 你回答后老师又叫了几个人，他们都回答对了，到后来老师讲了关于加法交换律和加法结合律知减法的性质。
• 加法像一棵茁壮的小树，日益增长着。
• 加法像一棵茁壮的小树，日益增长着。
• 上了半节课，忽然老师问道：“火车总路程是用加法还是减法？
• 她心里想：加法多简单，减法是难上加难。
• 让我们大家复习卡片，20以内的加法，然后让我们学习新课，20以内的加减法和连加法。
• 但假如人生都用加法，不仅发展受限，身心还将受挫！
• 今天让我来告诉你，全是加法算式呢！
• 属于增损体的有加法、减法、加减法；
• 这节课要学习的是加法交换律，经过老师的一步步启发，我们终于学会了。
• 她还有一个缺点，就是做题马马虎虎，加法看成除法，乘法看成加法。
• 她还有一个缺点，就是做题马马虎虎，加法看成除法，乘法看成加法。
• 给成长做道加法古今中外，有不少名人做过加法这一选择，而我国唐代的著名诗人李白是如此，他从小广泛阅读，并且游历四方。
• 加法一： 助人+感谢=快乐今天下课的时候，我看到一位同学坐在座位上订正作业。
• 有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
• 比如说我摸到一张9，爸爸摸到一张4，如果是加法，我就要算我就赢了；
• 在一次数学考试中，有一道很简单的加法题，可是我却因为粗心当成了减法，结果扣掉了5分，总分95。
• 每一种有4排，每排有3个，写成加法算式是：3+3+3+3=12（个），写成乘法算式是：3*4=12（个）。
• “M+”键可以增加记忆，计算加法和减法时，“M+”键可以让计算机记住加数或减数。
• 每次考试数学，我都没有仔细看题目，加法当成减法，减法当成加法来做。
• 我从“六一得六”开始背乘法口诀后，还要背加法口诀。
• 学完了加法的简便运算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。
• 加法做减法，减法做加法，不是这儿多加个‘0’，就是把‘0’看成‘6’。