详句子

• 他仍不厌其详地讲他的业余爱好。
• 文天详宁可自己饿死，也不吃侵略者的米饭。
• 我怎么忽略得不知其详？
• 之前3篇文章都是大家耳熟能详的，在此向读者道歉！
• 之前3篇文章都是大家耳熟能详的，在此向读者道歉！
• （详）2、周丽给我洗脚，喷“好得快”。
• 3、详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。
• 3、详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。
• 3、详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。
• ⑶详叙法【特点】详叙一般用在对每件事开展变化过程的详细叙写。
• 3、详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。
• 写文章做到有详有略、详略得当。
• 8、详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。
• 要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。
• 详在当下，必须身心投你的法术。
• 详在当下，必须身心投你的法术。
• 大人点的都是老歌，有一些我耳熟能详，还有一些我却是闻所未闻。
• 略叙法：略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。
• 指指求丹人不语，详观时清紫阁阴。
• 对联式，特独创，齐工整，能简详。
• 春风来沐簇成团，满堂听细咏，独自退详看。
• 最先的设计人是蔡信、阮安等，主持施工的人是蒯详、陆详等，名字里都有详哦！
• 最先的设计人是蔡信、阮安等，主持施工的人是蒯详、陆详等，名字里都有详哦！
• 因为鲁迅先生的神情是严肃的，文章是严肃的，笑也是严肃的，同时也充满着慈详。
• 要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;
• 要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；
• ”每当耳畔响起这首耳熟能详的老歌，在我心里都会想起一段段美好的回忆，一个个动人的故事。
• 二、 中间：承头顺写详重点1、承头：承接开头部分的内容来写。
• 圆叶一夜末入眠，手捧晶珠反复详，玲珑剔透无可拟，七彩光芒腹中镶。
• 无比美好的一个夜晚，无比欢乐的一个元宵佳节，无比详和的人们把欢乐传替。
• 详略得当，主次分明，思路清晰。
• 此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
• 详略得当，主次分明，思路清晰。
• 详略得当，主次分明，思路清晰。
• 其中耳熟能详的要数范进中举这篇文章！
• 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，线索明朗，主题突出，紧紧围绕发在身边进行。
• 详略得当，主次分明，思路清晰。
• 老师，老师，一个多么耳熟能详的称呼啊，您为了我们的成长，操碎了心——老师，谢谢您。
• 详略得当，主次分明，思路清晰。
• 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
• 8、详叙法【此方法写作特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。
• 老师，老师，一个多么耳熟能详的称呼啊，您为了我们的成长，操碎了心——老师，谢谢您。
• 请你再漂一次请你把奶奶慈详的面容漂进我的梦里…
• 详略得当，主次分明，思路清晰。
• 详略得当，主次分明，思路清晰。
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• 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
• 详略得当，主次分明，思路清晰。
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• 详略得当，主次分明，思路清晰。