正方句子

词语：正方

拼音：zhèng fāng

意思：1.谓正向一方。 2.犹方正。谓正而不邪。 3.呈正方形或立方体的。

• 辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。
• 非洲各国的民族运动正方兴未艾。
• 在辩论会上，正方和反方各持己见，争得难解难分。
• 正方形是我每天必见的朋友，又是我的无声老师。
• 正方形是我每天必见的朋友，又是我的无声老师。
• 正方体有6个面，没个面的中间有4个正方体，只有一面涂色，所以一面涂色的有4乘6等于24块。
• 他在黑板上画了一个正方体，那线条，多直，多均匀呀。
• 他在黑板上画了一个正方体，那线条，多直，多均匀呀。
• 教学重点:长方形和正方形的特征。
• 把它们分别一边压着，一边把一边的打开成正方形。
• 这个灯笼是由两个小正方形和两个小长方形一起组成的，火红火红的，像挂在枝头刚刚成熟的柿子一样，真好看!
• 首先，将两个长方形分别对角折，裁成两个正方形。
• 首先，将两个长方形分别对角折，裁成两个正方形。
• 我在硬纸板上设计画正方体展开图图纸（正方体展开图有十一种），我按照图纸要求很快设计好了一个一厘米正方体展开图。
• 有一个正方形实在太想参加大婚典礼了，如何才能从皇宫卫队前蒙混过关呢？
• 于是，我们找来了剪窗花的说明书，找来了两张红色大正方形彩纸，开始做起了剪窗花的第一步。
• 这个灯笼是由两个小正方形和两个小长方形一起组成的，火红火红的，像挂在枝头刚刚成熟的柿子一样，真好看!
• 正方主题读书比娱乐更重要，反方主题娱乐比读书更重要。
• 材料都准备好了之后，我就在硬纸板上安照老师布置要求设计，我先到网上查找有关画正方体展开图图纸设计方案。
• 正方形高兴极了，连忙收拾收拾向皇宫的方向滚去。
• 2、能辨别长方形和正方形，并知道名称。
• 试试看，相信你能行．”（2）汇报交流：正方形有什么特征呢？
• 正方是诚信，反方是善意的谎言。
• 正方是诚信，反方是善意的谎言。
• 它有三个形状，分别是：正方体、长方体和圆柱。
• 正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。
• 爸爸拿来了石膏让我画素描，说：“正方体最好画，我们先从正方体开始。
• 原来，今天是辩论会，随着老师的一声“开始”，正方反方“开战”了。
• 老师教我们认识了长方形和正方形的周长，并教会我们找出和计算出长方形和正方形的周长的方法。
• 最后李老师宣布活动的主题“开卷是否有益”认为开卷有益的为正方，认为开卷无益的为反方。
• 我又画了一大一小的两个正方形，小的正方形在上面，大的正方形在下面。
• 有一个玻璃罐子，里面装有一个大正方体。
• 正方观点为“开卷有益”，反方观点为“开卷未必有益”。
• 接着，把四个角向上折，在向下拉成四个小正方形，把小正方形的角折上去，然后，把这些小正方形翻一面，藏在里面。
• 正方形先生的工作有许多，例如：它会出现在本子上，广告牌上、大门上、电脑上、电视机上。
• 正方同学是三个女生，分别是尹振亚、张玟婧、王鑫蕊。
• 辩论赛开始了，正方一辩率先发言：“对方辩友，我方认为‘开卷必定有益’。
• 只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。
• 首先正方说:"短时间看一些漫画书反对我们有帮助。
• 正方支持好处多，反方支持坏处多。
• 它有一个小抽屉，抽屉里面有说明书和1-9的数字方格，平面是一块大的正方形，用蓝色的线把它分成了九个小正方形。
• 题目：右面的图形中大正方形的面积是36平方分米，那么小正方形也就是阴影部分的面积是多少平方分米？
• 现在先有请正方代表发言，请掌声鼓励。
• 作为反方的副辩手，我赶紧拿出早已准备好的资料坐到了正方对面。
• 折蝴蝶结，首先要准备一张正方形的纸，然后对折成长方形，再对折，打开，然后把纸压一压，变成一个正方形。
• 前面的辩论不是他输就是我输的，时间很短，现在赢家是正方，就像老师所说的坚持自己的观念。
• 数学老师为了加深我们对圆柱体的印象，便叫我们每人用硬纸做一个正方体。
• ”正方徐章远迅速站起来，拿着一张写的满满的纸开始读起来，读的很快，把上网聊天的好处全部说了出来！
• 最后李老师宣布活动的主题“开卷是否有益”认为开卷有益的为正方，认为开卷无益的为反方。
• 老师让我们同意开卷有益的同学坐在老师的左手边，这边是正方；