激发句子

词语：激发

拼音：jī fā

意思：1.激励使奋起：帝国主义的封锁～了中国人奋发图强的精神。

• 励志名言给人以信心和鼓舞，激发出人不断前进的动力，传递的是正能量。
• 老师能生气那很正常，因为生气总是能激起他对学生考砸的反思，而劝慰只能御制其怒火却不能激发他的反思。
• 落后两球的险恶形势，反而激发起队员们的斗志，他们的补时阶段连进三球，反败为胜，真可谓置之死地而后生！
• 工作激发学习，学习创造佳绩
• 提高全民国防意识，激发爱国主义热情。
• 管理就是激发人的潜能，以赢取目标。
• 美能激发人的感情，爱情能净化人的心灵。
• 加快银川发展，激发创业热
• 提高国防意识，激发爱国热情。
• 激发新动力，开辟新境界，实现新跨越。
• 伤痛不会让我消沉，只能激发我更强的斗志!
• 外树形象，提升企业竞争力;内强素质，激发职工创新力。
• 舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。
• 美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。
• 正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。
• 2、守护纯真烂漫天性，激发潜能培育天才。
• 每一个人，都会有他自身的潜力，问题是如何才能激发自身的潜力。
• ”也许这只兔子以前跑的很慢，但是大难当头，为了保命只能跑快一些，在被猎狗追的时候，它已把全身的潜能都激发出来。
• ”也许这只兔子以前跑的很慢，但是大难当头，为了保命只能跑快一些，在被猎狗追的时候，它已把全身的潜能都激发出来。
• 第一，激发学生的阅读兴趣激发学生的阅读兴趣有利于学生拓宽视野，增加积累，培养和提高学生的阅读能力。
• 世上竟有这样的事情，它激发了我的好奇心，于是我认真思考这个问题，难道是拍摄的角度问题吗？
• 因为暗幻能星激发力量的同时还会激发身体自我毁灭。
• 曹雪芹经历由挥金如土到举家食粥的家族兴衰，激发《红楼梦》写作的动力。
• 这说明，潜力是可以激发出来的，自信、压力、毅力都是激发潜力的条件。
• 只是大多数时候，我们并没有让它们被激发出来。
• 相信自己，不要认输，激发潜能，想着进取！
• 在物理教学中，科学探究设置是学生参与探究、进行实践科研的重要方式，教师要着力把握探究实践机会，去激发学生科学探究的兴趣。
• 这第一种的办法就是时常面临死亡边缘，就有几率激发自身的内在潜能，但这个办法极其危险，阿平我不太赞成！
• 挫折，激发人的潜力张海迪与史蒂芬·霍金是两位比较有名的残疾人，他们在身上的残疾不正是他们在人生之途上所经历的挫折吗？
• 这第一种的办法就是时常面临死亡边缘，就有几率激发自身的内在潜能，但这个办法极其危险，阿平我不太赞成！
• 灵感的火花怎样才能激发出来呢?
• 假如我们能激发自己心中那我们就是爱的传人，我们将利用…
• 我想研制出激发潜能的药丸，激发所有人无限的潜能。
• 我国古代的神话中有许多可以用来激发孩子树立强者精神，像夸父追日、刑天舞干戚这样的故事对孩子就非常有教育意义。
• 2从生动的故事导入，激发兴趣，明理升华。
• 它将人体比作一个能量场，通过激发人体内在的潜能，可以使人表现出一个全新的自我，从而使人更加自信，更加充满活力。
• ”牢记历史，勿忘国耻，才能从内心深处激发爱国之情和报国之志，才能高奏爱国主义的时代主旋律，不断激发奋发图强的精神动力。
• 课中我以激发学生兴趣为主，让学生学与玩结合。
• 就让我们用那灿灿的金钥匙——去激发生命的潜能，去激发青春的活力，让我们的花季青春具有生命的色彩！
• ★特殊情况：a、开头如果是设问句 ，设置悬念，引人思考 ，引出说明对象xx或内容，激发兴趣；
• 而不按照一般常识做事的人才有可能激发创新的思维。
• 只有竞争，才能激发自己的活力，只有竞争，才会有脱颖而出，不断地脱颖而出，不断地超越自我，我们才能不断地变得优秀。
• 情感、态度、价值观：通过体验、探索、游戏，来感受水拓画的独特魅力，体会别样的艺术之美，从而激发学生的绘画兴趣。
• 如果一个人在一定的环境下也会超大限度地激发出潜能。
• 求证：在磨难和挫折中将激发出勇气和潜在的能力，成功突破，相信自己可以！
• 他们渴望成功，而忽略了过程，忘了对症下药，没有因材施教的父母是无法激发孩子学习的热情，激发孩子的潜能，而培育出天才的。
• 但学生对作文没兴趣则是作文教学的大忌，激发学生的写作兴趣，鼓励学生自主参与作文实践。
• 兴趣有直接兴趣和间接兴趣两种，这两种兴趣之间可以相互转化，都可以激发学生学习的积极性。
• 并告诉我们，今天动手组装家具，就是为了激发我们的美术灵感，激发创意激发想象力！
• 有人视对手为眼中钉、肉中刺，但是往往对手给自己的压力越重，由此激发的动力就越强。