死记硬背句子

词语：死记硬背

拼音：sǐ jì yìng bèi

意思：常指不用理解力去使用记忆力而一味死板地背诵书本一个反复死记硬背的傲慢少年。

• 死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍
• 不会背不要紧，死记硬背是道理。
• 死记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年”
• 你能问出这样的话就说明你自己是个不够风情或者不够幽默的男孩子哦！就是这里教给你几句，难道你还死记硬背给她啊！这得需要你根据你们当时环境气氛，你自己来调节的。
• 学习任何知识都得讲究融会贯通，不能单靠死记硬背。
• 单词的记忆方法有很多，要找到一种最适合自己的，比如，正反义记忆法，情景记忆法，词缀记忆法，等等，要尽量避免死记硬背，把单词放到句子里面，记忆句子你需要掌握句子的语法知识，大声朗读出来。
• 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
• 死记硬背不仅会让学生讨厌学习，还会让学习变得没意义，会让学生认为学习是为了应付老师，歪曲了学习的真理。
• 死记硬背不仅会让学生讨厌学习，还会让学习变得没意义，会让学生认为学习是为了应付老师，歪曲了学习的真理。
• 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
• 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
• 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
• 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
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• 对于我们小学生来说，现在所学的知识比较肤浅，大多都是基础知识，需要死记硬背的东西比较多。
• 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
• 要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
• 这时，刘老师说：“不要死记硬背，死记硬背是没用。
• ”其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
• 在学习上，聪明不是靠死记硬背，而是用方法去了解它，才能真正成为你的知识。
• 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
• 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
• 但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;
• 我觉得，出现这种现象的原因是平时经常死记硬背，缺乏面对灵活题的能力，就连死记硬背都不全面。
• 要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
• 一件让我骄傲的事_350字死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
• 但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;
• 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
• 机械记忆分为三种：“理解记忆”、“诉说记忆”和“死记硬背记忆”。
• （二）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
• 但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;
• 数学方面主要是多练数学不像其他科目死记硬背药或学应用；
• 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
• 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
• 原来是这样的，我以后不要死记硬背了！
• 高中的学习方式更加重视理解，忌讳死记硬背。
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• 但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;
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• 有的学生很天真，找老师划出课本重点知识范围以死记硬背，以图答好政治主观题。
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• 我只知道······死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
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