用字句子

• 社会上用字比较混乱，我们要大声疾呼，注意用字规范化。
• 他的诗歌在遣辞用字方面，显然已达到炉火纯青的地步。
• 严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。
• 街头用字不规范，主要表现在：一是繁体字招牌明显增多。
• 发现，我市的街头用字不规范情况还比较严重，应引起重视。
• 这都是有因为有相当一部分人对规范街头用字的重视力度不足，相关部门管教不严，使至此等现象越来越严重。
• ⑵异体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准；
• 五年级开展“啄木鸟在行动” 对学校用语用字和在上学或放学的路上，对当地的社会用字进行查错纠错活动；
• 这都是因为有一部分人对规范街头用字的重视力度不足，相关部门管教不严，使至此等现象越来越严重。
• 一说到圆，我就会想起圆心、半径、直径，圆心的知识点是：画圆时，固定的点叫圆心，用字母o表示；
• 这都是因为有一部分人对规范街头用字的重视力度不足，相关部门管教不严，使至此等现象越来越严重。
• 3、用字母表示周长和面积的公式。
• 因此，我决定对社会用字不规范的情况做一次调查。
• 大街上的错别字和不规范用字真是太多了!
• 不过，小学生毕竟年龄小，阅历少，如果生字教学中过度地运用字理分析，必然适得其反，达不到预期的效果。
• 10、成立了校“普及普通话、规范用语用字”监督组，负责对教师上课，公共场所等规范用语用字的进行检查。
• 现在使用也算是不规范用字的表现，不过也看出来这个老板有些文化哟！
• 愿全社会都积极地行动起来，互相监督，向错字、别字以及不符合国家规定“多用字”告别。
• “数与代数”领域的教学内容包括：计算器、用字母表示数运算律、小数的意义和性质、小数的加法和减法这五个单元；
• 用心去体量——爱，用字去书写心底的——柔情…
• 然而在大街上、商店里以及一些广告语中，常发现有错别字、滥用字、乱用成语等现象。
• 三自己作业本用字情况报告时间2005年11月12日地点：家中我是个错别字大王。
• 用心去体量——爱，用字去书写心底的——柔情…
• 答：以规范汉字为基本用字15．学校及其他教育机构在哪些地方应当使用规范汉字？
• 我们遇到的第一个滥用字是“三”。
• 其中主要是现代汉语中常用的字，也收了一些备参考的较生僻的字，如古书中用的字和地名、人名用字。
• 有一次他带我去采野菜，每当发现一种野菜时，他对“采”的用字都是不同的。
• 如今，街头不规范用字已经非常普遍。
• 好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。
• 有一次他带我去采野菜，每当发现一种野菜时，他对“采”的用字都是不同的。
• 为了纯洁汉字文化，规范用字，我们展开了一次社会调查活动。
• (2)教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。
• ”同学们都不知道，老师接着说：“这些折痕相交的这个点就是圆中心的一个点，这个点叫圆心，用字母o来表示。
• 汉字博大精深，有5000年的历史，可人们却乱用字，这应该吗?
• 我们三五个同学自愿组合为一组，对所在社区、学校、街道和周围的其它地方的用字情况进行了详细的记录。
• 让我们一起行动起来，以“规范用字”为题，寻找错别字，与错别字说再见吧!
• “你还好意思说，你们人类滥用字符，可把我们害惨了！
• 用字母表示x×y=k(一定)7、图上距离：实际距离=比例尺；
• 这两个环节要求选手辨析古今汉字异同，以及提炼古诗用字。
• 搞了"捉虫纠错"行动,将校园里的不规范用字查找出来,为迎接区的语言文字示范校做好准备.
• “你还好意思说，你们人类滥用字符，可把我们害惨了！
• 我的身高约18cm，有的戴帽子，有的不带帽子，还有软硬之分，软的一般用字母B表示，硬的一般用字母H表示。
• 好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。
• 这两个环节要求选手辨析古今汉字异同，以及提炼古诗用字。
• 文言文与白话的区别在于用字的多少及关系词的不同。
• 开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。
• 1、汉字总数很多，常用字却很少。
• 一是把拐弯用字母“V”来表示。
• 然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识７０个常用字。
• 此时已不用字模和字帖，所以称“第二次搬家”,即人们常说的“背帖”。