默读句子

词语：默读

拼音：mò dú

意思：不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法：～课文。

• 拿走，连身再心，买一送一，不用找零。----《默读》
• 只有时间在不断塌陷。----《默读》
• 放学后，大家都回家了，只有她一个人还在教室默读单词。
• 看书不能走马观花，要在心里默读，才能体会到韵律。
• 好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。
• 平常多训练默读短文，纠正自己的语音语调。
• 默读沉思启发钻研意志迟钝憧憬陶醉
• 四、默读法：默读是语文学习中最经常最重要的训练之一。
• “默读”，从字面意思理解就是不出声的读。
• 2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
• 正在做饭的老妈看我正在默读，然后就说：“出声读，要不然记不住。
• 我每次写好了作文草稿，就用默读的方法，不出声地把文章读一遍，边读边找出错别字和用错了的标点，立即改正过来。
• 小组内讨论，然后全班交流小结：（三）学习课文后半部分默读思考：作者从钓鱼这件事中得到了什么启示？
• 默读课文,说说藏戏有什么特色,作者是从哪几个方面写的,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。
• 大声朗读不仅仅适用于早读，更适用于日常图书，因为大声朗读，在记忆方面远远超于默读。
• 反复默读，能干到人性的美好和至真至纯。
• ” 我正在默读，您却突然大吼一声：“我叫你读题，你读呢吗？
• 默读父亲，让我明白了很多，明白了父爱，明白了要努力学习。
• ”我一下子吓住了，“你说吧，说错了没关系的，要不你再默读一遍好吗？
• 又如：在开课伊始，让学生边默读课文，边思考，边画句子，边理解，学生在实践的过程中有掌握了一种很好的阅读方法。
• 然后，让学生默读课文，理清脉络，把握主体，掌握学习方法。
• 后来我们默读课文时，她还在那儿哼歌。
• 我以前预习方法是在心里默读一遍，标小节号，写课后习题和生字。
• 读书本来是件美妙的事儿啊，为了缓和气氛，我提出：“我先默读，默读完再听你朗读精彩片段。
• 写完以后，妈妈让我自己默读几遍，然后再修改。
• 阅读又可分默读、朗读、背诵等。
• （默读课文，发现并积累词语：噘不省人事仿佛昏睡眯缝反抗奥妙罢了等）5.
• 课外阅读不仅能激发我们的想象力，还能培训我们的默读能力。
• 有时直接走过平原旷野，没有值得什么留意的，就在马背上默读各种经典著作的注解疏证。
• 阅读又可分默读、朗读、背诵等。
• 　而我，在这些伤感的季节中，只有一个人在静静地默读感情，默读心事。
• 阅读书籍的方式有许多中，我最喜欢的是默读，因为默读可以让我快速地读完一整本书，也能让我飞快地进入书中的另一个世界。
• 默读之际释然：有这样一份爱真好，填满生活中所有的缝隙，化成空气，和地球一起绕着太阳转。
• 就说刚上学时那堂语文课吧，蒋老师教我们拼音“z、zh”，老师领读几遍后，要求同学们默读两分钟，然后提问。
• 我慢慢得默读了一遍课文，可精彩了。
• 要想做到以上几点，就要多读，就要在心里默读几遍。
• 默读法就是对所读的文章不发音地快速地读。
• 这是一篇介绍刘胡兰的文章，我心情沉重把文章默读了一遍，又一遍。
• 彼此压低声音， 以免，影响到你或者其他同学尊敬的老师啊，是你专注默读的样子，教会我们珍惜时间。
• 在默读时，一定要逐字逐句读下去，不要一目十行，否则发现不了自己的错误。
• 他们有的在大声朗读，有的在小声轻读，还有的在无声默读。
• ­用沉默读懂这个世界，­用笔把沉默延续到生命的终结。
• “请同学们翻到第124页，下面，大家默读一遍。
• 哥哥：首先默读过一遍，然后读出声，看有没有落下没读的，最后记一下好词好句。
• 默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。
• 我的读书方法是首先我会默读一次课文，接着大声读一次课文，再默读一次课文；
• 我写完功课时，就拿起书本，静静认真地默读默读。
• 我们在分细点看，读书又分复读、默读、感读，复读的意思是反复的读，认真的读值到完全知道其中的意思为止。
• 我们在分细点看，读书又分复读、默读、感读，复读的意思是反复的读，认真的读值到完全知道其中的意思为止。
• 学习下列生字词：召慎重避⑷默读全文，想一想全文可以分为几段，各段主要写的是什么内容。

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