圆锥句子

词语：圆锥

拼音：yuán zhuī

意思：一般指正圆锥。即把一个直角三角形绕着它的一条直角边旋转一周所围成的立体。

• 在夜间捕食的鸟类和兽类的眼睛根本没有或只有很少的圆锥细胞，因此他们根本不能分辨颜色，只能分辨出发光的或者暗的形状。同样的，猫和狗不能分辨颜色，然而我们人类可以。
• 妈妈熟练地包起粽子来，只见她先熟练地把三瓣粽叶围成一个圆锥状，再放进适量的糯米，接着均匀地放进了几颗大红枣，然后用细绳扎紧粽叶，最后把粽子放进炉里一蒸，又香又大的粽子就完成啦。
• 上述装置也称为圆锥摆.
• 从两个专题活动的探索中，进一步了解圆柱和圆锥的体积关系。
• 知识与能力目标：理解并掌握圆柱和圆锥的体积关系，并能准确解决一些实际问题。
• 柳老师对大家说：“今天，我们学圆柱与圆锥，顺便做一个实验。
• 认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。
• 课题19：圆锥的认识【预习导学】（一）轻松热身。
• 4cm ，圆锥体铁块的高是多少？
• 结合具体情境，通过探索与发现，理解并掌握圆柱、圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。
• 一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？
• 一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？
• 圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。
• 圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。
• 二、对于体积而言，主要存在的问题是在圆锥这里。
• (2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；
• 圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。
• (2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；
• 接着，我和爸爸围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。
• 接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。
• 把它倒满一个与它等底等高的圆锥体容器，圆柱体容器中还有（）升水。
• 老师调皮地问：“同学们，今天我们学圆锥，哈哈！
• 做好后，我急却地旋转了一下，居然转出了圆锥形，我说：“恬，你说我们旋转出来的圆锥形的体积会一样吗？
• 它的种类有短圆锥类、长圆柱和长圆锥类。
• 右手捏住粽叶圆头往左手里一绕，绕成一个圆锥体，锥底不能有大洞，否则漏米。
• 我们的种类很多，有短圆锥形、长方形、长圆锥形。
• 圆锥有圆的存在不管做什么都少不了它.
• ”同学们异口同声的喊了出来，“那么也就是说圆锥的体积是他等底等高圆柱体积的三分之一，是不是？
• 前面的几组同学都争着将自己的圆锥体拉出瓶外，结果你争我抢，不仅没有把圆锥体拉出，反而弄到了瓶子。
• 里面有两个近似圆锥的玻璃，重叠在一起，里面还有充满神秘的紫色的细沙，一看就让人爱不释手。
• 3、圆锥的特征：（1）圆锥的底面是一个圆，和底面相对的位置有一个顶点。
• 我琢磨了很长时间，也弄坏了很多粽叶，终于在婆婆的指导下，卷成了一个不大不小的圆锥形。
• 光秃秃的树干上长出了圆锥形的花苞。
• 第二单元是关于圆锥和圆柱的，又出现了可恶的圆周率，我最讨厌了！
• 第二单元是关于圆锥和圆柱的，又出现了可恶的圆周率，我最讨厌了！
• 第二单元是关于圆锥和圆柱的，又出现了可恶的圆周率，我最讨厌了！
• 有时我刚把圆锥部分刚填满，想压的结实一些时，下面圆锥尖不知什么时候就散开了，所有的米全部回到盆里。
• 有时我刚把圆锥部分刚填满，想压的结实一些时，下面圆锥尖不知什么时候就散开了，所有的米全部回到盆里。
• 妈妈拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成一个空心的圆锥形。
• 妈妈拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成一个空心的圆锥形。
• ”首先，我拿来一张黄色的卡纸，把它卷成一个圆锥的形状，当做乌贼的身体。
• 先在纸偏中的位置确定圆锥体的最高与最低点，接着粗糙地勾勒出外轮廓。
• 初四下午，我就跟着外婆学包粽子，外婆拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成了一个空心的圆锥形。
• 开始包粽子了，妈妈先把竹叶卷成圆锥形，下面的尖一定不能留半点空隙。
• 我把一种圆锥形的会向上喷花的烟花摆成一个圆形。
• 然后，拿一张正方形的纸，剪成圆锥形，卷成一个圆锥状的小帽子。
• 511宿舍的暗号是：三角形的圆锥，口天吴，我姓胡（福的读音）。
• 首先映入眼帘的是圆锥斜坡实验，它是通过双圆锥沿着梯型滑轨至低点，轻轻放下，我们就会发现双圆锥沿着梯形，斜面向上转动。
• 据说打的土块越像圆锥形就越能带来旺气，因为那像古代的元宝也像官帽，象征着升官发财。
• 而圆锥、圆台的侧面积计算时使用母线计算。