复述句子

词语：复述

拼音：fù shù

意思：1.把别人说过的话或自己说过的话重说一遍。

• 我像一个旁观者一样，平静的复述着自己的故事。
• 他把故事情节绘声绘色地复述了一遍。
• 按这种影响力日益扩大的观点，短期记忆被视为工作记忆，并被定义为一套灵活控制和复述信息的临时记忆储存。
• 她将这件事添枝加叶地复述了一遍。
• 通过复述作文训练，培养学生听说读写的良好习惯和提高写作的能力。
• 复述课文，体会同一个事物从不同角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。
• 就在今天的复述，王婧轩又让我们大吃一惊。
• 那是一个月前的一节语文课上，我们学《父亲的谜语》这一课，课上王老师让我们复述下第二部分。
• 我是最后的复述员，听到他们的笑声，我心里恐慌极了，恨不得从他们的眼睛、嘴巴里看到这几个字。
• 有一回，上语文课时，老师叫我们复述一下课文内容，这可是我最拿手的了。
• 有一回，上语文课时，老师叫我们复述一下课文内容，这可是我最拿手的了。
• ”标准流利的英语，复述了一大堆的文字，每一个细节都没有落下，只听得全班同学目瞪口呆，连老师也是一副不敢相信的神色。
• 甜刚到英语班的时候，老师就要求我们能复述课文，还好课文没有那么多，只是简简单单几行句子而已，太容易了！
• ”我满脸疑惑的说:“什么，你绝对是随便看了几遍，有胆把内容复述一遍看看。
• 四、带幼儿一起复述故事,理解故事，让幼儿懂得只有不怕困难，才能真正学到本领的道理。
• 站出来开口复述一下作业，多简单的事儿啊！
• 李老师看了看我，眼神温和地说：“那你复述一下你的日子吧。
• 复述：即“回忆印象”，如俗话说的“过电影”。
• ”“有16课‘说勤奋’没复述。
• （4）复述法复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。
• 回家后，我把今天的事情给复述了一遍，妈妈听了后对我说：“董老师对你真好，你一定要加油，不辜负董老师的期望”。
• 第一项任务是口语复述，这时我担心它播放不清楚，当它播放时我的心已经提到嗓子眼儿，但是播放的声音又清楚又洪亮。
• 就斌男复述此事，女侠说：“你们俩都有错，你骂了他，他也骂了你，现在都不要指责谁！
• 因为我的“王者”老师十有八九会请你再复述一遍。
• 记得小时的一个周一，语文老师让我们复述一下语文练习册上的一篇文章，那文章相当于我们当时写的那么长，很长时间也没有人举手。
• Inshort,_________________复述前文中的理由______________.
• 4、回家后复述一天的学习内容，把掌握不好的题型多看看、读读。
• 我没默读完一个章节，便会轻声对爸爸复述，让爸爸和我共同感悟。
• 4、回家后复述一天的学习内容，把掌握不好的题型多看看、读读。
• 杨红樱阿姨简直就是把我们班的故事复述下来了，五。
• 现在，就让我们再复述一遍彩虹的颜色吧：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫！
• 一次美术课上，老师要求我们画建筑，当老师讲完要求后，他居然吐出这样一句话：“万一你忘记了怎么办，我再复述两遍吧！
• 我还会写这个故事的简介，并给爸爸妈妈复述故事。
• 杨红樱阿姨简直就是把我们班的故事复述下来了，五。
• 杨红樱阿姨简直就是把我们班的故事复述下来了，五。
• 杨红樱阿姨简直就是把我们班的故事复述下来了，五。
• 作文文套十____________改写并复述题目____________.
• ”老师听了，就没好气地说：“邹其落，你来复述一遍！
• 不在乎大家怎么看，不计较怎么说，尽管五音不全，即使难以将一首歌曲复述完全。
• ”点评：大家一看就知道是仿写课堂例文，比前面的复述要好些，毕竟是自己独立构思的。
• 如：读课文、复述课文、分角色朗读课文、默写生字。
• 现在，就让我们再复述一遍彩虹的颜色吧：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫！
• 每次我都得把我的所见所闻复述一遍。
• 教学方法以学生自主活动为主，通过反复诵读，把握故事情节，在复述中再现文章内容，感受其传奇色彩。
• 我也喜欢像莫言那样，把看过的书和电影复述给爸妈听，是不是也可以训练出“开口如有神”的境界？
• 更有趣的是，对它大声说话，它还会用滑稽的声音复述你的话。
• 更有趣的是，对它大声说话，它还会用滑稽的声音复述你的话。
• 那是去年春学期的一天，老师读了一篇作文，晚上让我们完成复述作文。
• ”我摸了摸胸口，长舒了一口气：要是昨天我没有在同学面前将课堂上的内容再复述一遍，哪来今天这么深刻的记忆呀！
• 反之，漫无边际的大段大段地抄录原作或复述文中的场景描写，末尾加上几句标语口号式的语句，这样的读后感，显然是失败的。