词义句子

词语：词义

拼音：cí yì

意思：1.文辞﹑言词的义理。 2.文词和义理。 3.语言学术语。指词的语音形式所表达的意义﹐包括词的词汇意义和语法意义。

• 你答非所问，老师问你“克服”这个词中的“克”字当什么讲，而你回答的却是“克服”这个词的词义。
• 词义消歧一直是自然语言处理领域的关键问题和难点之一。
• 词义排歧的精确率依赖于排歧知识的完备性。
• 古今异义词主要有以下几种：（）词义扩大。
• 　　而关于词语的引申变化有三种情况，词义扩大词义缩小词义转移！
• 常用的猜词技巧可归纳为以下几种：(1)利用词根、词缀构词法推测词义。
• 因此，确定多义词在古文献中的具体意义时，一定要注意词语依存的语境，在上下文的联系中考求词义。
• 一、从词语构成的词素，分析推断词义例句：鲁迅洞察一切，与反动派进行着不懈的斗争。
• 理解词义（1）恍惚：____1____（2）抽噎：____2____（3）____3____：形容众人一起大笑的样子。
• 词义包括本义和转义（引申义、比喻义），考生要注重积累，尽可能多地掌握词语的本义和转义。
• 卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
• 2．辨析词义，主要是指辨析它们词义程度的轻重，适用范围的大小，如“损坏”与“破坏”、“导致”与“致使”。
• 不冷不热温和的地区【词义】不冷不热。
• 二是词义正确，即所用的词确定能表达自己的意图；
• 他能帮助我们认识生字、理解词义、积累语汇，还能丰富知识。
• 记忆解词法识记是理解的基础，课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。
• 于是，我尝试采用有机联系，化整为零的方法进行教学，注重讲清古今词义和某些语法的异同，减轻了学生学习文言文的识记负担。
• 请各举例说明】词义引申的类型有哪几种？
• 从多音字的词义来判断读音：有些多音字，单从词性上很难判断读音，我们可以从多音字的词义方面来辨别。
• 关键词：甜美词义1：甜，像糖和蜜的味道，跟“苦”相对。
• 卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
• 梦断的女子来到湖边，穿一身洁白素衣，吟唱起悲伤曲调，词义婉言。
• ”乐乐嘴巴一撇，不服气地说：“这有什么难的，听我的——‘抱怨’只是表达一种不满，词义较轻，一般用于口头表达。
• 词语的搭配意义是由一个词的各种联想的构成，这些联想又是由和这个词经常同时出现的一些词义产生的。
• 释义先列常见的词义，次列不常见的词义；
• ”赵范被赵子龙严词义正一番话，说得羞愧无地自容，赵子龙愤愤离席而去，其凛凛正气，备受世人敬佩。
• ”赵范被赵子龙严词义正一番话，说得羞愧无地自容，赵子龙愤愤离席而去，其凛凛正气，备受世人敬佩。
• “决”和“绝”同音而且词义又相近，很难辨清。
• 词义： 面对任何事情恒心对待。
• 它包含了字典词典的许多功能：近义词、反义词、词义、典故…
• “居易”这个名字根据词义可以解释为住下很方便。
• 四古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。
• 作者既用“以”字的实词义表达思想内容，又借它的虚词义来与“之”字构成对仗，显示了驾驭文字的深厚动力。
• 四古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。
• “字典老师”为我讲解字义，词义，还告诉我它的近、反意词以及造句。
• 那机器人老师会按着孩子们不同习性、生动、有趣地讲课，还会带着同学们到大自然里，去感受成语里真正的词义。
• “从暑假开始，每星期预习十篇课文，包括生字、近义词反义词、主要内容、词义、句段导读、作者，还有每个星期十页字帖。
• “岁”对“年”、“岁岁”对“年年”、“风光”对“气象”，它们各组词义相近，词性相同，对仗工整，真是好对子。
• 为了背会这些诗词，我用了许多方法，我听诗词歌曲，抄写诗词，理解词义。
• 而廉洁的词义是： 从不使用公家的钱来养活自己（不贪污）、奉公、刚正。
• 词义变化类，如老司机、菜鸟、给力;
• 这里的用词准确既包括词义准确，也包括搭配准确，还包括词语的感情色彩和正式程度的准确;
• 有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。
• 从词义指称的事物范围大小来辨析。
• ”我思索着，查着字典，想着词义…
• 它能帮助我认识生字，理解词义，积累词汇，是我生活、学习中不会说话的好朋友、好伙伴。
• ，下面就从几个方面谈谈翻译的技巧：1．根据词在句中的搭配关系，联系上下文，正确地选择词义。
• 从意义方面来辨析A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。
• 他能帮助我们认识生字、理解词义、积累语汇，还能丰富知识。
• 在“词语趣话”这个过程中，我学会了如何去分辨词义；