复读造句

词语：复读

拼音：fù dú

意思：中小学毕业生因未能考取高一级的学校而在原一级学校重新学习，以待来年再考：～生。高考～班。

• 去复读一年吧，你才初中，一切都会有转机的。
• 复读，这不是一个轻松的决定。
• 江苏的高考制度和广东接近，江苏复读不需要重考必修课的学业水平测试。
• 考不好，咱可以复读。
• 考虑一下长治学院或晋中学院，每年几乎都要降分吧，实在不行，复读奋战一年，明年考个好学校。
• 应该不行了，你已经投了档案，而且那个大学也已经把你录取了，不可能把你的档案退回来了。你还是别考虑复读了，直接收拾东西去学校吧，其实大学在哪上的无所谓，只要你在学校里好好学习考研就是了，有些人大学比你上的好，考研不一定考的过你，这就是自己努力不努力的问题。
• 不能参加高考的心情我能理解，希望你坚强。当然能复读，说明原因学校不会为难你的。加油。
• 对高考，心态是最重要的。我也是刚考上大学的，想起去年的高考，就没有什么感觉，心里只想考不好还可以在复读一年。结果考的还不错，但是没有考上理想的大学，于是我有复读了一年。
• 广东高考改革，你复读都没咩机会。。。因为高中要学很多科，学业水平测试也要算进高考，你复读压力很大！！。
• 考得少的话进步空间比较大哦，加油吧，下定决心就可以，我也是复读过的，分提的挺多，考上好的学校了。
• 不过我想还是不要复读了，读书读死了，人出来有什么用。我出来之后发现我在学校里学到的完全跟生活中完全不一样，就像是一个幼稚园班的，或许更不如。
• 他被要求复读这句句子。
• 我曾经就是高考的复读生，我觉得复读成功与否完全与自己的努力密不可分，一分耕耘一分收获！相信自己，你能行。
• 我们让他复读这句句子。
• 复读学生累，家长也累，如果付出有所回报，一切都是值得的。
• 所以如果你想复读，就坚定自己的选择，不要让自己留下人生的遗憾。一定要加油啊！路都是自己走出来的，只要自己坚持不懈，肯吃苦，肯下功夫，我相信这一年你决定会有收获的，不仅仅是学习成绩，而且还有人生感悟啊。
• 如果在征集志愿时分数线降低，建议上本科；如果不能上本科，建议复读。毕竟现在专科生太普遍了，即便上了专科，以后还需要继续接本。
• 落榜又怎么样，你可以选择复读，也可以留学，可以上专科，也可以上技校啊。
• 精读是区别与泛读而言的概念，指深入细致地研读。一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解，这就是精读。
• 我们读书不能一目十行，不求甚解，要反复读，才能真正领会。
• 懦夫是经不起复读的考验的，复读生你是真正的勇士。
• 复读不是走老路，而是认真思考后开辟出来的新人生路。
• 当你做出复读的决定的时候，就决定你今天的付出，明天的成绩。
• 马云复读过才勉强考上杭州师范大学，可他一样可以成就非凡的事业。
• 许多年后我想坐在复读教室的同学们有天做别人以为了不起的位置上。
• 复读我们不悲观，我们隐忍，我们迎着狂风暴雨奋勇拼搏，追求我们成长中的快乐。
• 那就复读吧，如果心里还有梦想，如果，还不愿意向失败低下高昂了十八年的头。
• 生活如果没有难题也就失去了意义。复读不下狠心，不立大志也就没有复读的意义。
• 先读经后读史。则论事不谬于圣贤。既读史复读经。则观书不徒为章句。
• 既读史复读经，则观书不徒为章句。
• 先读经，后读史，则论事不谬于前贤，既读史复读经，则观书不徒为章句。
• 那些被迫一遍又一遍地复读的孩子成绩并没有提高，甚至还经常会退学。
• 刘的一位同班同学——18岁的刘毅然（音）估算说他们高中杨村一中的毕业生中约有四分之一是复读生。
• 而我因为觉得对不起她这么些年来为我所做的努力，也因为我不想让再她这么辛苦，咬牙放弃了复读。
• 从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。
• 有一复读的学生从来都不穿…管这方面的老师天天蹲在门口检察。
• 复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。
• 用户将能够对话筒用一种语言输入语音，然后话筒能用另一种语言的译音大声复读出来。
• 因故请假延期者，不能退费，但以后在开有同类班，并有空位的情况下可以免费复读。
• 是真正的电脑复读机。
• 但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。
• 随着她沉沦于这一妄想，返校复读的希望逐渐消失。
• 特别是复读，就意味着再吃一遍苦。
• 大多数人反对复读。
• 一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，谁能吃苦谁就会取得好成绩。
• 转入的学生中，多数是从其他复读机构出来的，少数是大学退学回炉复读的。
• 为了让我再复读一次,父亲与校长说了许多硬话,最后把校长说得理屈辞穷了,才勉强答应允许我再次复读。
• 凡是具有这种行为的学生，称之为高三复读生。
• 父亲又动之以情,晓之以理地劝我复读,他相信精诚所至,金石为开。
• 古时的私塾先生们就很看重诵读,他们要求学生反复读,仔细读,做到熟读成诵。