善于造句

词语：善于

拼音：shàn yú

意思：长于；（在某方面）具有特长：～团结群众。

• 爸爸善于交际，结识了很多朋友。
• 我们要善于发现和扶植处在萌芽状态的新生事物。
• 每个人都应善于发现自己的短处。
• 一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
• 当我们遇到困难挫折时，一定要学会静下心来思考，一定要善于总结归纳和找到事物发展的原因，又是执著是一个好的品质，但必要时我们仍要懂得回顾和反思，只有这样才能让我们更好地大踏步地前进。
• 对孩子们的各种爱好要善于因势利导。
• 他善于保养身体，吃什么东西都适可而止，从不暴饮暴食。
• 这位作家善于用简短的话语，十分贴切地表达内心的情感。
• 因为我善于调节自己的心态，所以我不会觉得孤独。
• 在创业过程中，创业者要善于克制，防止冲动，克制是一种积极的有益的心理品质，它可使人积极有效地控制和调节自己的情绪，使自己的活动始终在正确的轨道上进行，不会因一时的冲动而引起缺乏理智的行为。
• 科学家从青蛙眼睛得到启发，制造出善于捕捉移动目标的电子蛙眼。
• 读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
• 我们不但善于破坏旧世界，还善于建设一个和平、繁荣、幸福的新世界。
• 这种神秘的食肉动物给城区带来一个好处，即它们嗜食啮齿类动物，而且，它们在与人类共存时极其善于开辟新的生态环境。
• 小华善于观察生活，因此她的作文内容很充实。
• 我们的班主任善于调解同学间的纠纷。
• 我们要善于运用归纳法解决数学难题。
• 成败利钝是永远存在而又不断转化的，要善于利用条件，把握时机，争取成功与胜利。
• 作为共产党的干部，要善于倾听广大人民群众的意见。
• 要善于从失败中总结经验，吸取教训。
• 所谓幽默感，并不是让自己滑稽搞笑，而是应该善于发现生活中的幽默乐趣。
• 学习先进技术经验，不能依样画葫芦，要善于发挥创新。
• 朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
• 应该说还是有的。因为一开始我小时候非常内向，不善于言谈，一说话就会脸红。但是，经过射箭的训练，我感觉更多的是增加了内心的修养，接触的越来越多了，也开朗多了，射箭给我带来了许多许多。
• 作家要善于从生活中捕捉素材。
• 这一学年没有完毕，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
• 搞经营必须思想敏锐，善于捕捉市场信息。
• 京剧名丑不仅唱做俱佳，而且善于插科打诨。
• 虚心，就是倒空自己，不能自以为是，要善于倾听和接纳别人的意见；虚心，就是降低自己，不要高高在上，不可一世，也就是别把自己太当一回事；降低自己不是卑微，不是低人一等，不是比谁下贱，而是做人的一种风度一种雅量，更是一个人的品德。
• 儿子你真棒！聪明伶俐，善于动脑动手，能力非常强，爸爸非常开心。
• 在现代化建设中，要善于吸取发达国家先进的技术和管理经验。
• 我们看事情，要善于透过现象把握本质。
• 在这色彩缤纷的世界里，感情就像天气那样善于变化，温度剧升剧降，你给我的形象就像暖春花开般的味道，让人回味无穷。。
• 威子很会打架，也善于打架。该出手时就出手，不该出手有时也出手。但我总觉得威子的打架和一般的斗殴有着某种区别。我弄不清楚威子是性格中究竟潜在着什么，他有单纯温厚的一面，也有狂暴好斗的另一面。威子曾滔滔不绝地给我讲了许多他打架的经历，我像听评书一样过瘾。威子不善言谈，但对打架的叙述上却有着独到的表达方式。凡是经他修理的人，都属于那种“找抽型”“欠揍型”的，威子的拳脚给一些想出手而不敢出手的人解了气平了愤。
• 他打仗善于出奇制胜，难怪敌人闻风丧胆。
• 哦，你也有一个善于想象大脑。
• 腐败分子很会伪装，必须善于识别他们。
• 冯玉祥治军，把“扬善于公厅，规过于私室”的格言奉为圭臬。
• 原则问题要坚持，非原则问题不要固执己见，要善于沟通。
• 原则问题要坚持，非原则问题不要固执己见，要善于普通。
• 思维的灵活性就是善于随机应变，不固执成见，也不重蹈覆辙。
• 交友要选择，而不可太泛滥，那此善于逢迎献媚的人就会设法接近。
• 我们的性格类似，我是男的，你前任内心应该在考虑复合后的结果会好还是不好，内心大致处于纠结中，所以他想通过靠近一点观察试探，来给自己内心安慰再做决定。人大多善于在环境变化中内心纠结和烦恼。希望能够帮到你点什么。
• 许多军事家，都善于运用"明修栈道，暗渡陈仓"这一计谋。
• 他善于理财，几乎到了利市三倍的地步。
• 黄阿姨善于调节邻里之间的纠纷。
• 灵感就是善于把自己导入最适宜干工作的状态之中的一种能力。
• 李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
• 我们要善于绝长补短，吸取别人的优点，弥补自己的不足。
• 每一个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。