同音造句

词语：同音

拼音：tóng yīn

意思：同一读音。

• 这两个字是同音字，我们要有所区别。
• 在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。
• 使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高，所以，使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语，括号前的字是别字，括号内的字是正字。
• 他一口同音事情不是他干的，调查暂时陷入了僵局。
• 华夏连心，和谐同音。
• 四海同音,万众一心。
• 书同文，语同音，人同心
• 说普通话九州同音，写规范字华夏一体。
• 海同音，万众一心，普及普通话，四海是一家。
• 四海同音普通话，沟通和谐兴中华。
• 南腔北调难达意，同声同音能传情。
• 道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。
• 数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。
• 数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比
• 其中包括嗜舔、追尾、空口吮吸、同声调或同音量的重复犬吠。
• 即使是同音词也是如此。
• 用户们写的是刘先生的同音字，或者拉丁字母缩写。
• 对字义的发展脉络梳理更清楚 ，对同音同形异义字的处理更为合理。
• 他们的稚嫩无邪同音乐本身使这一场景本身显得格外美好。
• 几乎所有的音乐体系都是以八度音域为基础——八度指的是相邻的音组中相同音名的两个音。
• 非西方音乐在同一个音程中产生数量更多的不同音调。
• 不同音区的同一音符，易理解成同一 个音名。
• 三种不规则字亦可界定，即异音字、非音字及非同音字。
• 弦乐器的不同音调是使琴弦颤动而产生的。
• 一般来说，在能够区分不同音后，学语言的人才能正确地发音。
• 之后，学科带头人，神经学教授付颖慧（同音）与同事在喂老鼠大米和喂苍蝇水果时，加入了这种突变基因。
• 与周有光（1978）的主张相反，本研究发现，和声旁有相同声母或韵母的半同音含旁字具有表音功能。
• 经分析研究，笔者认为已知的七支舞阳骨笛，其所能奏出的音列全为包含不同音数的自然音阶。
• 叠音是指相同音节的重叠，它是一种紧相连用而字义相等的复叠方法。
• 北京报道——就像金凤花寻找支架一样，董煜（同音）在光鲜亮丽的的展厅试坐了一次又一次。
• 复杂结构是指以不同音程叠置为原则而形成的和弦结构，分为纵合化结构、复合结构、线性结构。
• 如果没有这个其他东西单独进行我们将会获得一种不错的同音材质，一种阻断的和弦在改变。
• 舒伯特〈可爱的颜色〉是百分百的「单音同音反復」，有多达536 个同音音符，传达偏执的意念；
• 我们考察发现虚化和同音假借是连词的主要来源。
• 来人名叫雷峰,虽和我们的伟大榜样雷锋是同音,可却是不能相提而论,雷锋是正派角色,而此雷峰则是想当然的反派了。
• 正值夜晚夜市热闹时段,不同音源混淆成噪音势要破窗而进。
• 拼音输入法虽不需记忆,但存在着同音字多、重码率高和方言引起的发音不准等问题。
• 余鱼同音、智者乐水我给外孙起名叫郭余江。
• 研究对象包括兩類，一为台北市某国小五年级一班学生35人，另为六位不同音樂背景之音樂专家审评人。
• 研究对象包括两类，一为台北市某国小五年级一班学生35人，另为六位不同音乐背景之音乐专家审评人。
• 这个刘豫,虽与几百年前的刘寄奴同音,不过这个伪皇帝跟人家刘裕可比不了。
• 同音词混淆是长期困扰现行盲文的问题。
• 其次，分析了同音词产生的原因。
• 哦，原来是两个同音词。
• 同音词是语言中极其重要而又十分普遍的现象。
• 现行盲文同音词混淆问题对盲人文化学习不构成根本影响，但是特定情况的标调应当强化。
• 和抱璞而泣血兮,安得良工而剖之?同音者相和兮,同类者相似。
• 站在一旁的天香等人,看着那枚银针,一脸惊奇,异口同音的言语道。
• 瑞恩斯和温尔达竟然一口同音的说道。
• 在这个问题上，同为商品名称的使用同音字的企业接受记者采访。