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最佳答案：（1）这首诗主要通过联想想象，运用比喻手法通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。（意对即可）（2）“
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最佳答案：1．作者由失望、无奈逐渐转变为释怀、亲近，最后对雨的感情升华为陶醉、不舍。2．比喻、拟人、夸张并结合语句进行分析3．（1）落拓是指人生的失意，但黄山的雨，能让落
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最佳答案：抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。其感情基调是感慨而不哀伤。（思考时要先对画面进行分析，诗中描绘出寒霜过后，天空显得格外明净，战士们牧马归来，晚饭过后，忘却一天的辛
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最佳答案：（1）颔联主要运用比喻（或“通感”）修辞，以视觉写听觉，化无形为有形，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念。（意对即可）（2）“独”突出了孑然
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最佳答案：（1）枫林。枫叶荻花秋瑟瑟（2）一是晚年贬官远赴外地，离别亲人朋友，容易牵动愁情而落泪；二是沆落江湖的乐人演奏了哀切的水调子，与诗人被冷落的心境相吻合，产生了同
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最佳答案：小题1:泉水声欢快、悦耳、清亮，充满生机与活力。溪水声兴奋、自信、充满力量。(2分) 拟人(1分)小题2:山泉孕育生机，滋润万物，使鼎湖山充满绿色。(1分)泉声
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最佳答案：（1）高诗写战士在雪净月明的边关由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），再想到梅花之落，虽含有淡淡的思乡情调却不低沉。李诗因是写流放夜郎时听曲，抒发的是诗人浓郁
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最佳答案：1、夜间,万籁俱寂,白天浑然一片的泉鸣,如今却能分辨出许多层次：柔曼、清脆、厚重、雄浑……2、略3、作者听懂了鼎湖山小溪、清泉、激流、飞瀑那优美的歌声,山泉孕育
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最佳答案：（1）写出了曲终时的景色。（2）写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（意对即可）
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最佳答案：（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”写出了琴声的音乐效果。（2）① 写出了曲终时的景色。② 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声