氢氧化钠吸收装置(17个结果)

用如图所示装置（固定装置略去）来测定酒精的组成．（白色无水硫酸铜遇水变蓝；澄清石灰水和氢氧化钠溶液可吸收二氧

最佳答案：解题思路：根据实验现象可以判断酒精燃烧的产物，根据产物可以判断酒精的元素组成；根据提供的数据，通过计算可以确定酒精的化学式．实验时装置B中观察到的现象是白色固体
把两盆天竺葵按下图装置分别放在甲、乙两个玻璃罩内，甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（提示：氢氧化钠溶液能够吸收

最佳答案：解题思路：此题考查的是探究绿色植物进行光合作用需要二氧化碳的实验．解答此题要明确氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用．（1）从实验装置的图示及题干中的提示可知：
把两盆天竺葵按下图装置分别放在甲、乙两个玻璃罩内，甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（提示：氢氧化钠溶液能够吸收

最佳答案：（1）从实验装置的图示及题干中的提示可知：甲玻璃罩水槽内放清水，乙玻璃罩水槽内放氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠能够吸收二氧化碳，故乙装置玻璃罩内不含有二氧化碳，甲装
下图是同学们熟悉的三套实验装置(注：氢氧化钠能吸收二氧化碳)，请认真分析并回答问题：

最佳答案：（1）、二氧化碳清水（2）、植物呼吸作用黑色（3）、塑料薄膜应只罩住植
图是同学们熟悉的三套实验装置（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳），请认真分析并回答问题：

最佳答案：（1）用A装置来验证植物的光合作用需要二氧化碳，需要以二氧化碳为变量设置一组对照实验，即对照组装置中的烧杯里放清水．（2）为了使B装置的实验现象更加明显，B装置
（2004•安徽）小华用右图中甲、乙两套装置做“光合作用吸收二氧化碳”实验．甲装置的水槽里盛有一定量的氢氧化钠溶液．乙装

最佳答案：（1）甲装置里的叶片内还含有淀粉的原因是：叶片中原有的淀粉未运走耗尽，实验初期，甲装置内还有二氧化碳，叶片通过光合作用制造了淀粉．故填：叶片中原有的淀粉未运走耗
光合作用吸收二氧化碳的实验甲装置水槽里盛氢氧化钠溶液,乙装置里水槽盛有等量的清水.分别放入植物,在外面各倒置一个大烧杯密

最佳答案：甲装置里之所以会有淀粉是因为实验前没有对叶片进行饥饿处理,原有的淀粉没有被消耗掉.需要再实验前将叶片置于阴凉处,进行饥饿处理.
分别把一段绿色枝条按下图装置放在甲、乙两个玻璃罩内．在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可吸收二氧

最佳答案：（1）实验前要将甲、乙装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到
实验室可用如图所示装置干燥（碱石灰是氢氧化钠和生石灰的混合物）、收集气体R，并吸收多余的R，则R可能是（　　）

最佳答案：解题思路：可以根据图中信息进行分析、判断，从而得出正确的结论．碱石灰的主要成分是氧化钙和固体氢氧化钠，不能干燥酸性气体；收集方法适合气体的密度比空气小，尾气处理
请根据下列实验过程，回答问题某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧

最佳答案：解题思路：观察实验装置可知，该生物兴趣小组是想以二氧化碳为变量设置一组对照实验来验证光合作用的原料是二氧化碳．（1）将甲、乙两装置经过暗处理、光照后，分别从两个