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最佳答案：同学你好,我也是开学就初三了,我的数学成绩还可以吧,这次期末考了112分,我学习数学的方法是按照老师的：也就是上课认真听,哪里不懂得话赶快问,绝对不能带懂不懂的
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最佳答案：1、B的实际意义是两车相遇!因为y=0,即两车之间的距离为0.2、甲乙两地相距900KM,而慢车总共用了12小时,所以v=s/t=900/12=75km/h
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最佳答案：解题思路：从函数解析式到函数图象，再利用函数图象研究函数的性质正是数形结合的数学思想的体现．学习了一次函数、二次函数和反比例函数，都是按照列表、描点、连线得到函
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最佳答案：（1）填数形结合、分类讨论、类比、从特殊到一般、化归、函数方程思想等中的2个即可；（2）填教材中的选学内容（如阅读与思考、观察与猜想、实验与探究、信息技术应用等
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最佳答案：过A、B两点的直线为AB，计算出此直线的方程然后用上面的方法判断C点是不是在AB上，如果在AB上，说明三点共线，不能确定一个圆如果不在AB上，说明三点不共线，A
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最佳答案：解题思路：（1）学习和研究《反比例函数的图象与性质》《一次函数的图象与性质》时，用到的数学思想方法有很多，写出2个则可；（2）根据自己学的知识，随便填写几个留下
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最佳答案：问题呢
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最佳答案：可以通过三角形相似证明
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最佳答案：已知正比例函数y=kx（k≠0）的函数值y随x的增大而减小,则k