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最佳答案：推断题 首先应先仔细读题,把题中能看出的物质写在推断图所应位置 当然 知识积累不能少 要不然看不出来这个物质（最关键的一个了）,那么整道推断题大半也就作废了.这
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最佳答案：酸的通性：（1）跟指示剂反应紫色石蕊试液遇酸变红色 无色酚酞试液遇酸不变色（2）跟活泼金属（金属活动性顺序表中比氢强的金属）发生置换反应酸 + 金属 = 盐 +
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最佳答案：酸的通性：（1）跟指示剂反应紫色石蕊试液遇酸变红色 无色酚酞试液遇酸不变色（2）跟活泼金属（金属活动性顺序表中比氢强的金属）发生置换反应酸 + 金属 = 盐 +
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最佳答案：酸能使石蕊变红；与金属生成盐和氢气；与金属氧化物生成盐；与碱生成盐和水；与盐生成新酸和新盐碱能使紫色石蕊变蓝,酚酞变红；与非金属氧化物生成盐和水；与酸生成盐和水
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最佳答案：解题思路：【观察与讨论1】向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，则溶液为红色，如果红色消失，则说明反应；【观察与讨论2】废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀
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最佳答案：【观察与讨论】NaOH、Na 2CO 3；HCl、CaCl 2．【猜想与假设】最终能生成碳酸钙，而碳酸钙与盐酸不能共存；【反思与评价】不正确；因为碳酸钠能与氯化
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最佳答案：解题思路：【观察与讨论】依据AB两试管中能发生的反应，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成”，则白色沉淀为碳酸钙，气泡为二氧化碳，据此分析解答即可；
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最佳答案：解题思路：（1）取少量氢氧化钠溶液于试管中，加入适量稀盐酸，看是否有气体生成；主要看物质中是否含有碳酸钠，即测定碳酸根的存在，所以用钙离子来验证碳酸根的存在，并
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最佳答案：酸、碱、盐通性的讲解酸碱盐一章可以说是对整个初中化学知识的运用和综合.它在化学基本概念、化学基本理论的基础上,通过对酸、碱、盐基本性质的讲解,总结出学习无机化学