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最佳答案：控制变量法.对比法.
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最佳答案：解题思路：根据以上表格观察可得：水的比热容大，同种物质的状态不同比热容也不同．（1）由上表格比较可看出水的比热容最大．（2）根据表格比较可得，物质的状态不同比热
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最佳答案：解题思路：①质量是1kg的某种物质，温度升高1℃吸收的热量，叫这种物质的比热容；②通过比热容表找规律，是对学生分析归纳数据能力的一种考查，可总结出的结论很多．比
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最佳答案：（1）由上表格比较可看出水的比热容最大．（2）根据表格比较可得，物质的状态不同比热容也不同．答：规律一：常见物质中水的比热容最大；规律二：同种物质的水和冰，处于
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最佳答案：解题思路：根据物体吸收热量的计算公式：Q=Cm△t可以判断；探究有多个变化因素的问题时，控制别的因素，只让一个因素变化，用到控制变量法．（1）由Q=Cm△t可知
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最佳答案：解题思路：根据物体吸收热量的计算公式：Q=cm△t可以判断；探究有多个变化因素的问题时，控制别的因素，只让一个因素变化，用到控制变量法．由Q=Cm△t可知：（1
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最佳答案：解题思路：（1）探究不同物质比热容的大小，采用的是控制变量法．要保证得到正确的结论，必须将可能影响实验结果的因素全部控制，每一个探究过程只改变一个物理量．（2）
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最佳答案：解题思路：比热容是描述不同物质吸热或放热本领大小的物理量．①同种物质，质量相同，升高温度不同，吸收的热量不同，说明物质吸收热量的多少与升高温度有关；②同种物质，
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最佳答案：在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个结论：不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同；实
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最佳答案：解题思路：（1）由图象知，前两分钟物质处于固体状态，知道固态下的比热容，又知道物体的质量，可利用吸热公式Q吸=c1m△t可以求出吸收的热量；又知道吸热时间，可利