在做解方程练习时(14个结果)

小明在做家庭作业时发现练习册上一道解方程的题目被墨水污染了：如图

最佳答案：(5*2-y)/3=(2+1)/2+1/2=210-y=2*3=6y=10-6=4是4
阅读以下材料：在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y-12＝18y+■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■

最佳答案：解题思路：根据题意把x=3代入5（x-1）-2（x-2）-4中得到5（x-1）-2（x-2）-4=8，把y=4代入原方程，求出方程的解即可．把x=3代入5（x-
在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y-[1/2]=[1/2]y+■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是

最佳答案：解题思路：把x=2代入代数式5（x-1）-2（x-2）-4，求出“2y-[1/2]=[1/2]y+■”的y，再代入该式子求出■．当x=2时，代数式5（x-1）-
在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y-[1/2]=[1/2]y+■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是

最佳答案：解题思路：把x=2代入代数式5（x-1）-2（x-2）-4，求出“2y-[1/2]=[1/2]y+■”的y，再代入该式子求出■．当x=2时，代数式5（x-1）-
阅读以下材料：在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y-12＝18y+■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■

最佳答案：解题思路：根据题意把x=3代入5（x-1）-2（x-2）-4中得到5（x-1）-2（x-2）-4=8，把y=4代入原方程，求出方程的解即可．把x=3代入5（x-
在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y- 1 2 = 1 2 y+■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是

最佳答案：当x=2时，代数式5（x-1）-2（x-2）-4=5x-5-2x+4-4（4分）=3x-5（6分）=3×2-5=1（8分）即y=1（9分）代入方程中得到： 2×
在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y-[1/2]=[1/2]y+■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是

最佳答案：解题思路：把x=2代入代数式5（x-1）-2（x-2）-4，求出“2y-[1/2]=[1/2]y+■”的y，再代入该式子求出■．当x=2时，代数式5（x-1）-
小明在做家庭作业时发现练习册上一道解方程的题目被墨水污染了：[x+1/2]-[5x−□/3]=-[1/2]，“□”是被污

最佳答案：解题思路：先设□=m，再把x=2代入方程即可求出m的值．设□=m，则由原方程，得[x+1/2]-[5x−m/3]=-[1/2]．∵所给方程的解是x=2，∴[2+
小明在做家庭作业时发现练习册上一道解方程的题目被墨水污染了：[x+1/2]-[5x−□/3]=-[1/2]，“□”是被污

最佳答案：解题思路：先设□=m，再把x=2代入方程即可求出m的值．设□=m，则由原方程，得[x+1/2]-[5x−m/3]=-[1/2]．∵所给方程的解是x=2，∴[2+
小明在做家庭作业时发现练习册上一道解方程的题目被墨水污染了：[x+1/2]-[5x−□/3]=-[1/2]，“□”是被污

最佳答案：解题思路：先设□=m，再把x=2代入方程即可求出m的值．设□=m，则由原方程，得[x+1/2]-[5x−m/3]=-[1/2]．∵所给方程的解是x=2，∴[2+