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最佳答案：（1）2+4+18+16=40人（2）（2+4+18）÷40×100％=60％（3）30×0.05+50×0.1+70×0.45+90×0.4=74分
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最佳答案：解题思路：根据方差的意义：方差是反映一组数据波动大小，稳定程度的量；方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，反之也成立．标准差是方差的平方根，也能反映
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最佳答案：解题思路：根据方差的意义：方差是反映一组数据波动大小，稳定程度的量；方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，反之也成立．标准差是方差的平方根，也能反映
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最佳答案：解题思路：（1）从全班25位女同学，15位男同学中随机抽取一个容量为8的样本进行分析，做出女生和男生在总人数中所占的比例，用比例乘以要抽取的样本容量，得到结果．
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最佳答案：A．进度和时间成不反比例，因为进度和时间的乘积不一定；B．要统计你一学期来数学各次考试成绩，并分析进步还是退步要选用折线统计图，正确；C．现价是原价的：（1-2
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最佳答案：1500名七年级学生的数学考试成绩情况；680
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最佳答案：几年极？初中的话你作文不错啊！！应该说很好了！小学的话差了点！
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最佳答案：解题思路：先计算总成绩在[400，500）的频率，再计算总成绩在[400，500）内的学生人数即可．总成绩在[400，500）的频率为12×[1−50×(0.0
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最佳答案：你得学会放松,你这是考试疲惫的表现,好好放松越紧张越错,别想你最近怎么怎么样,既然你能考那么高,你就是那种水平!你要相信自己,别给自己那么大鸭梨,否则到了高考,
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最佳答案：解题思路：（1）先根据题中条件确定乙班优秀的人数，然后根据甲乙两班的总人数将表中其它的数据补充上；（2）先提出假设“成绩与班级无关”，根据表中数据求出的值，然后