氢氧化钠装置图(10个结果)

小亮用图1装置在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，

最佳答案：解题思路：（1）无色酚酞遇碱变红色，实际上是碱中的氢氧根离子使石蕊变色，而碱中具有的相同的离子是氢氧根离子，（2）碱会使酚酞变红色，而盐酸和氯化钠不会使酚酞变色
图是同学们熟悉的三套实验装置（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳），请认真分析并回答问题：

最佳答案：（1）用A装置来验证植物的光合作用需要二氧化碳，需要以二氧化碳为变量设置一组对照实验，即对照组装置中的烧杯里放清水．（2）为了使B装置的实验现象更加明显，B装置
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

最佳答案：解题思路：甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)：

最佳答案：(1)将叶片内的淀粉运走耗尽　乙　二氧化碳　(2)黑暗　光合作用　(3)蒸腾作用　气孔为了是实验结果更准确，实验前将植物进行暗处理，将叶片中原有的淀粉运走耗尽，
（2006•辽宁）在学习了质量守恒定律后，小明和小华来到实验室，他们用右图所示的实验装置，验证了氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

最佳答案：解题思路：（1）根据复分解的原理及化学方程式的书写规则进行解答．（3）[设计实验]氢氧化钠是一种碱，敞口放置，可能吸收空气中的氢氧化碳，生成碳酸钠，所以可以向氢
小璐用图乙所示装置进行探究实验（1）该实验的目的是什么？（2）实验中向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是什么？（3）向氢氧化

最佳答案：解题思路：探究氢氧化钠溶液是否变质，熟练掌握酸碱的性质及化学方程式的书写也是解决本题的关键，如：酸碱的中和反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应．（1）实验目的为：
t0m4 1.0mo4•4-1盐酸跟t0m4 1.1mo4•4-1氢氧化钠溶液在s图装置中进行中和反

最佳答案：解题思路：（1）中和热测定实验成败的关键是保温工作；（2）根据金属棒是热的良导体，易传热；（3）不盖硬纸板，会有一部分热量散失；（3）反应放出的热量和所用酸以及
某兴趣小组为探究植物光合作用所需的原料，设计了如图所示的实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），请据图分析回答：

最佳答案：解题思路：本题一是考查学生图识图作答能力，运用所学的基本知识分析、理解图示信息，获得解题线索；二是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：光是制造有机物的必要条件，
某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用,设计了以下试验装置,请据图分析回答下列问题（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

最佳答案：使叶片中淀粉耗尽淀粉乙二氧化碳对照实验二氧化碳蒸腾作用气孔口腔小肠望采纳!（刚考完中考哦）
（2012•天桥区二模）如图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用．请据图回

最佳答案：解题思路：此题考查的是光合作用需要二氧化碳的探究实验内容、光合作用的实质，反应式等知识．（1）本实验的变量是二氧化碳，对照实验是玻璃瓶以外的叶片．二氧化碳特性是