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最佳答案：其实说实话 做练习什么的不怎么管用 因为毕竟没学过的还是有点困难 而且自己内心不会真的静下心来做 所以 最好在这暑假里还是放松好心态 想想自己的目标和实际行动
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最佳答案：解题思路：（1）由题意可得：a=0.04×5×1000，b=0.02×5×1000．（2）设其中成绩为优秀的学生人数为x，则[x/40]=[350+300+10
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最佳答案：解题思路：（1）由题意及频率分布直方图，设分数在[70，80）内的频率为x，建立方程解出即可；再由图及平均数的定义即可求估计本次考试的平均分；（2）由题意若从6
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最佳答案：（1）由题意得，总人数=6÷12%=50人，故可得“中”的人数=50-10-18-6=16人，补全图形如下：（2）优秀的人数所占的百分比为：[10/50]=20
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最佳答案：（1）如图：；（2）成绩类别为”优”的扇形所对应的圆心角=360°×（1-44%-20%-16%）=72°，答案为72；（3）该校九年级学生的数学成绩可以达到优
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最佳答案：本题考查了我市7万名学生参加中考的数学成绩，故在这个问题中，总体是我市7万名学生中考的数学成绩，个体是我市每一名学生中考的数学成绩，样本是我市被抽取的1500名
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最佳答案：解题思路：总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体．我们在区分总体、个体、样本，这三个概念时，首先找出考查的对象
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最佳答案：有题可以看出,甲数化优秀,排名靠前.乙数化中等,中等位置.甲物中等偏下,乙物良好.
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最佳答案：设待及格人数为X,9X+X=（X-3）*24+（X-3）X=5全班为9*5+5=50X-3是第二次没及格人数
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最佳答案：设一共有x人,第一次及格的人数为y人y+y/9=xy+3=24(x-y-3)y+3=24(10y/9-y-3)y+3=y*24*1/9-729y+27=24y-