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最佳答案:出自『师说』故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻韩愈认为教师的主要任务是"传道"与"授业".因此,师与生的关系,就以"道"与"业"来衡量的.
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最佳答案:弟子不必不如师
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最佳答案:引进比较的对象,表示程度的比较.“于”所在的介宾结构位于形容词谓语之后,作补语.可译为“比”.例:人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛,用之所趋异也(《报任安书》
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最佳答案:生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也
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最佳答案:弟子不一定要比师傅强,老师不一定要比学生贤明
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最佳答案:C
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最佳答案:(1)闻道有先后,术业有专攻(2)芙蓉泣露香兰笑,不绝如缕(3)望中犹记,烽火扬州路(4)任重而道远(5)桃花扇
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最佳答案:这是韩愈在中说的
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最佳答案:(1)闻道有先后 术业有专攻(2)故木受绳则直 金就砺则利(3)钟鼓馔玉不足贵 惟有饮者留其名(4)星垂平野阔 月涌大江流
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最佳答案:(1)闻道有先后 术业有专攻(2)故木受绳则直 金就砺则利(3)钟鼓馔玉不足贵 惟有饮者留其名(4)星垂平野阔 月涌大江流