-
最佳答案：当一根针落到地上、当我们朗读课文、当一架飞机急速划过长空,就会将声音一波一波地发送出去,就像一块石头被扔进池塘引起的波纹一样,我们把这称为声波.我们看不见声波,
-
最佳答案：教师在上课前,首先需解读教材,分析所教内容在整个科学教材中的地位,以及课程标准对此知识的要求,把握各知识间的承接.如：声音在课程标准中属于物质世界的部分,与光、
-
最佳答案：等待上课的那段时间,既兴奋又紧张.锻炼自己的机会来了,可是听课的老师有很多,有些怕.不过正真紧张的,是离上课还有十来分钟的时候,脑子里一片空白,那时候真的有些急
-
最佳答案：一、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动.新《纲要》中提出：数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中
-
最佳答案：教学反思《声音是怎样产生的》一课,重点是让学生在观察、实验、比较、讨论中让学生在头脑中形成振动的概念,知道声音是由物体振动产生的.因此,我在教学前,依据教材内容
-
最佳答案：《声音是怎样传播的》是小学科学四上声音单元中的第三课,是在学生了解了声音的大小、高低、产生的原因等基础上进一步指导学生探究声音能在气体、固体、液体中传播以及认识
-
最佳答案：教学目标1．科学知识：通过经历实验研究活动，知道一杯水里能溶解的食盐是有限的。2．科学技能：在实验研究计划的设计过程中，让学生感受到科学的严谨，激发学生创新的思
-
最佳答案：《一杯水能溶解多少食盐》教学反思教学目的：1、设计“一杯水能能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程.2、通过实验使学生懂得一定量的水只能溶解一定量的盐