氢氧化钠实验图(13个结果)

小亮用图1装置在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，

最佳答案：解题思路：（1）无色酚酞遇碱变红色，实际上是碱中的氢氧根离子使石蕊变色，而碱中具有的相同的离子是氢氧根离子，（2）碱会使酚酞变红色，而盐酸和氯化钠不会使酚酞变色
小璐用图乙所示装置进行探究实验（1）该实验的目的是什么？（2）实验中向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是什么？（3）向氢氧化

最佳答案：解题思路：探究氢氧化钠溶液是否变质，熟练掌握酸碱的性质及化学方程式的书写也是解决本题的关键，如：酸碱的中和反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应．（1）实验目的为：
在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如右图所示．

最佳答案：（1）该反应的化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O．（2）进行的操作是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中．故填：②．（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶
初中化学鉴别问题现有盐酸,硫酸,氯化钠,氢氧化钠和氢氧化钠五种溶液,怎样用适当试剂去把它们鉴别开来?绘出实验过程图,并写

最佳答案：HCL H2SO4 NACL NAOH CAOH方法：选用药品：紫色石蕊（试剂）、BACL、CANACL：若紫色石蕊颜色不变则为NACLH2SO4：用紫色石蕊鉴
（2006•辽宁）在学习了质量守恒定律后，小明和小华来到实验室，他们用右图所示的实验装置，验证了氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

最佳答案：解题思路：（1）根据复分解的原理及化学方程式的书写规则进行解答．（3）[设计实验]氢氧化钠是一种碱，敞口放置，可能吸收空气中的氢氧化碳，生成碳酸钠，所以可以向氢
图是同学们熟悉的三套实验装置（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳），请认真分析并回答问题：

最佳答案：（1）用A装置来验证植物的光合作用需要二氧化碳，需要以二氧化碳为变量设置一组对照实验，即对照组装置中的烧杯里放清水．（2）为了使B装置的实验现象更加明显，B装置
现有盐酸,硫酸,氯化钠,氢氧化钠和氢氧化钡五种溶液,怎样用适当试剂去把它们鉴别开来?绘出实验过程图,

最佳答案：1加紫色石蕊试液区分出酸碱,氯化钠不变色.2使试液变蓝的（碱）中加硫酸,有沉淀是氢氧化钡,氢氧化钠无沉淀生成3使试液变红的（酸）中加硝酸银,生成白色沉淀的是盐酸
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

最佳答案：解题思路：甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)：

最佳答案：(1)将叶片内的淀粉运走耗尽　乙　二氧化碳　(2)黑暗　光合作用　(3)蒸腾作用　气孔为了是实验结果更准确，实验前将植物进行暗处理，将叶片中原有的淀粉运走耗尽，
某兴趣小组为探究植物光合作用所需的原料，设计了如图所示的实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），请据图分析回答：

最佳答案：解题思路：本题一是考查学生图识图作答能力，运用所学的基本知识分析、理解图示信息，获得解题线索；二是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：光是制造有机物的必要条件，