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最佳答案：代数式的教学目标：1、具体情境中,进一步理解用字母表示数的意义.2、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号感.3、在具体情境中,能求出代数式的值,并
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最佳答案：一元一次方程 是基础中的基础,基本形式 y=ax+b ,a和b是常数,理解的关键是=号,并让你想要求解的未知量在一边（这边只有这个未知量,没有其他的量）,例如y
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最佳答案：一元一次方程 是基础中的基础,基本形式 y=ax+b ,a和b是常数,理解的关键是=号,并让你想要求解的未知量在一边（这边只有这个未知量,没有其他的量）,例如y
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最佳答案：把方程3x-5y=2用含x的代数式表示y的形式为y=(3x-2)/5;用含y的代数式表示x的形式为x=(5y+2)/3
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最佳答案：本节教材,完全可以对照线段的比较,线段的和差倍分,以及中点的意义来进行．两者是十分相似的．2．比较两个角的大小时,把角叠合起来,一定要使两个角的顶点及一边重合,
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最佳答案：韦达定理x1+x2=3x1*x2=-3x1^2+x2^2=(x1+x2)^2-2x1x2=9+6=15.1/x1+1/x2=x1+x2/x1x2=-1
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最佳答案：X^+3x=5的值等于7时?如果是X^2+3x-5=7x^2+3x=123x^+9x-2=3(x^2+3x)-2=3*12-2=34不能用、
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最佳答案：1、已知二元一次方程2x+3y+2=0.（1）将已知方程写成用y的代数式表示x的式子；2x+3y+2=02x=-3y-2x=(-3y-2)/2（2)任意求出方程
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最佳答案：列一次方程解应用题的几种常见类型一、和、差、倍、分问题：1、（1）某数的8倍正好是这个数与7的和，则这个数是__________。（2）某数的7倍比这个数的多1
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最佳答案：将x=2,y=-1代入得2a-（-3）=72-（-b）=52a=4a=2b=33a+4b-5=3x2+4x3-5=18-5=13我答的最快,只不过修改了一下,就