-
最佳答案：是立体图形的特点及表面积、体积的计算.教学时,教师要多引导学生自己去回顾知识,鼓励学生自己动脑、动手,这样才能使学生记忆深刻,再通过复习与练习达到理解和掌握的程
-
最佳答案：是立体图形的特点及表面积、体积的计算.教学时,教师要多引导学生自己去回顾知识,鼓励学生自己动脑、动手,这样才能使学生记忆深刻,再通过复习与练习达到理解和掌握的程
-
最佳答案：学目标：1．使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数,会读、会写数字6和7.2．使学生知道7以内数的数序,会比较7以内数的大小.3．使学生掌握6和7的组成.4
-
最佳答案：小鸡出壳——认识数字71、导入,可以选择手指操等导入课程.2、出示背景图.（草地上有6只小鸡,还有一个鸡蛋——把鸡蛋做成可以分开的,里面藏一只小鸡）,请小朋友先
-
最佳答案：建议你到图书馆去,哪里有很多你要的书籍,你在结合你要教的孩子的具体情况,自己写教案,否则做不到应材施教,就算别人给你教案,你也只是参考.
-
最佳答案：单元教学内容：第一单元（位置）单元教材分析：“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具.儿童在
-
最佳答案：在此之前,学生已经学习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形,学习了角的知识,认识了常见的角,...·探索三角形全等的条件（一）教学案例探索三角形全等的条件