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最佳答案:个圆柱体物品,通过看和触摸,感知并说出各自的特征.)⑵、通过幼儿的视觉、触觉后,教师告诉幼儿这两个物体的名称.(水桶、卷纸铅笔)2、感知正方体、长方体的特征.并
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最佳答案:单元教学内容:第一单元(位置)单元教材分析:“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具.儿童在