溶液培养植物(7个结果)

为什么蔗糖溶液可以使细胞发生质壁分离而植物组织培养中培养基却又加蔗糖

最佳答案：蔗糖是大分子物质,进不入细胞液中,所以形成渗透压,导致质壁分离,而培养基中不仅有蔗糖还有钾等离子,这些离子可以进入细胞液,这样不容易形成渗透压,还有就是,培养基
将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时

最佳答案：解题思路：渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差．物质跨膜运输的方式有自由扩散，例如氧和二氧化碳进出细胞膜；协助扩散，例如葡萄
在培养某植物的溶液中加入某种负离子,结果发现植物根细胞在吸收该种负离子的同时,对氯离子的主动吸收

最佳答案：氯离子是负离子,钾离子是正离子
用溶液培养法培养某种植物时,若P标记培养液中的KH2PO4,则一段时间后在叶肉细胞中能够检测到的放射性物质

最佳答案：这道题选择A答案.培养液中含磷且被标记,如果要检测到被标记的磷,那么被检测到含P标记的物质必定含有P(需要才吸收此物质作为原料）,而选项中只有A答案含磷（核糖核
图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示植物光合作用强度与光照强度的关系，请分析回答问题：

最佳答案：解题思路：阅读题干可知，该题的知识点是无机盐的作用，组成细胞的化合物的元素组成，细胞器的结构特点，光照强度、温度对光合作用的影响，物质跨膜运输的方式和条件，回忆
再利用溶液培养法进行绿色植物的光合作用实验中,若对培养液中10%的水分子进行标记,那么光合作用释放的氧气中,含标记元素的

最佳答案：你有没有想过,一个氧原子有两个水分子产生,因此,被标记的氧分子有两种可能,即两个氧原子均被标记,或者只有一个氧原子被标记,因此,含标记元素的氧分子数所占比例应为
如图为将某植物幼苗用一定浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件恒定不变），在该实验中，若甲、乙两点所示处幼苗

最佳答案：解题思路：渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差．物质跨膜运输的方式有自由扩散，例如氧和二氧化碳进出细胞膜；协助扩散，例如葡萄