二氧化碳的实验分析(15个结果)

某同学对实验室制二氧化碳气体后余下的废液进行分析和实验，其过程如下：

最佳答案：解题思路：（1）由于二氧化碳受热易分解或蒸发，对废液进行微热处理，其目的是除去二氧化碳的干扰，由于反应产生的氯化钙与硝酸银能反应，所以做法错误；由于铁排在金属前
以下实验是探究二氧化碳溶于水的过程有没有发生化学变化,f分析以上

最佳答案：比较加二氧化碳,和不加二氧化碳的水的pH值如果加入后pH值变小,说明反应了
下面是某班同学做的“探究人体呼出的二氧化碳体积分数的变化”实验,请分析回答下列问题.具体见问题补充

最佳答案：（1）只能证明“人呼出的气体中含有二氧化碳”,不能达到实验目的“探究人体呼出的二氧化碳体积分数的变化”,因为没有关于人吸入的气体中二氧化碳含量的实验.（2）较（
下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水,请据图分析回答：

最佳答案：（1）吸气时应该用乙装置原因直玻璃管是插入到石灰水中,可以让外界的空气进入石灰水,如果用甲装置则会把石灰水直接吸入到口中．因此在实验时,应向甲瓶吹气,向乙瓶吸气
如图为验证人体呼出的气体含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装有澄清的石灰水，请分析并回答问题．

最佳答案：解题思路：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显，本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较，通过甲装置是呼出
如图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图分析回答：

最佳答案：解题思路：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显，本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较，通过甲装置是呼出
下图是同学们熟悉的三套实验装置(注：氢氧化钠能吸收二氧化碳)，请认真分析并回答问题：

最佳答案：（1）、二氧化碳清水（2）、植物呼吸作用黑色（3）、塑料薄膜应只罩住植
（2011•溧水县一模）某化学兴趣小组设计实验测定不同区域地段空气中二氧化碳的相对含量，并进行比较和分析．

最佳答案：（1）氨水显碱性，酚酞试液遇碱变红，所以用蒸馏水、酚酞试剂、稀氨水配制的测试液显红色；吹入的气体中主要是二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，与碱性溶液发生中和反
图是同学们熟悉的三套实验装置（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳），请认真分析并回答问题：

最佳答案：（1）用A装置来验证植物的光合作用需要二氧化碳，需要以二氧化碳为变量设置一组对照实验，即对照组装置中的烧杯里放清水．（2）为了使B装置的实验现象更加明显，B装置
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

最佳答案：解题思路：甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有