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最佳答案：在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．（1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是 ________ ．（2）为研究电流
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最佳答案：电阻越大,电流越小,而电压与电流成反比.在串联电路和并联电路中,干路和支路的电流大小有规律性.在断路时,电流通不过,有时候虽有电流,但灯不亮.电流大小可用用电器
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最佳答案：①灯泡工作时主要把电能转化为光能，因此灯泡越亮，灯泡消耗的电能越多，即电流做的功越多，故可以通过灯泡的亮度反应电流做功的多少；②所选用的灯泡是“2.5V”和“3
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最佳答案：电功的多少与多个因素有关,要探究与其中一个因素的关系,因采用（ 控制变量法 )法.（2）实验中我们选择小灯泡做实验,实验中,可以根据电灯的（ 亮度 ）来比较相同
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最佳答案：最方便的就直接用比例式:3000R 30R
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最佳答案：1.电流做功的过程,就是(电能 )转化为（热能 ）的能的过程,电流做功多少,就是有多少（电能 ）转化为（热 ）能.2.有一只小灯泡标有“6V,3W”,如果接在9
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最佳答案：1度=1000W*h=3.6*10^6焦耳
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最佳答案：解题思路：（1）由电路图可知，甲图两灯并联、乙图两灯串联，要探究电流做功与电压的关系，应控制电流相等而电压不同、要探究电流做功与电流的关系，应控制电压相同而电流
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最佳答案：⑴ 无法使用控制变量法 ⑵ 乙 ⑶ L 1断路 ⑷L 1图中，滑动变阻器和小灯泡串联，当滑片移动时，电路中小灯泡的电流和电压会同时发生变化，很显然不好控制实验的
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最佳答案：能量=UIt=U^2t/R=36*10/20=18焦耳