学生回答问题时(10个结果)

阅读文段，回答问题。　　一个学生语文水平的高低，和他掌握知识的多少有密切关系。以写作为例，有的学生，写作时没有内容可写，

最佳答案：1．①触目惊心　②张冠李戴　③层出不穷2．丰富　密切　欣赏3．读书破万卷　下笔如有神4．（1）读书能通事、丰富知识（2）提高阅读理解能力、欣赏能力
（2010•邵阳）以下是某校学生在实验室进行气体制取和性质实验时设计的装置图，回答下列问题：

最佳答案：解题思路：（1）从基本实验操作的注意事项进行分析；选择该装置应满足的条件是反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，熟记常用的化学方程式；常用的干燥剂有：浓硫酸
光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，根据图回答问题．下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答

最佳答案：解题思路：物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：

最佳答案：解题思路：（1）分析表中的实验设置可知：1号试管若与2号试管以唾液为变量形成对照试验，2号试管中应加等量的清水，这样可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用；1号试管
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：

最佳答案：解题思路：在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验中，如图：该实验有三组对照实验：一组是1号与2号试管对照，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌；目的是探究牙齿的咀嚼及
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验．请回答下列问题：

最佳答案：解题思路：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．为探究馒头在口腔中的消化，该实验设置了两组对照实验：
（2013•鄂尔多斯）某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验．分析回答下列问题．

最佳答案：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；当以模拟舌的搅拌为实验变量时，要以是否搅拌为变量设置对照
光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，根据下图回答问题．下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回

最佳答案：解题思路：阅读题干可知本题是考查使用显微镜观察细胞的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．（1）
老师不理我我是一名初二的学生.想我刚来初一时,成绩不是很好,算是中上游,老师那时特别关注我.回答问题、上黑板写题.叫到我

最佳答案：您好,很高兴为您解答.你知道么,我刚上高中那会和你的感觉好像,总是感觉老师忽略我,不关注我.可是亲爱的你要知道,你所做的一切都是遵从你的本心,你不是为了老师而学
阅读下面一段话,在规阅读下面一段话,在规定字数以内回答问题.　　许广平（后为鲁迅先生的夫人）当学生时曾写过一篇论文,题

最佳答案：批评许广平的论文基本没有自己的观点.（或“好的论文要善于阐发自己的观点”,或“不能充分阐明自己观点的不是好论文”）