说明文的阅读方法是什么

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  • 说明文阅读

    1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的).

    指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) .

    2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度) .

    3、说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点.

    ②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点.

    ③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.

    ④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等).

    ⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.

    ⑥.打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性.

    ⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点.

    ⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.

    下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.可以颠倒.

    ⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.

    ⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实.用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.

    4、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序.

    空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体).

    逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”).

    时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章.

    ü 掌握答题格式:本文使用了 的说明顺序对 加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解.(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.)

    5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点).

    6、说明文的结构常见的形式有:“总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等.分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

    7、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中.判断,多为概括性较强的句子.

    ü 概括文段的中心句.对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的.(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括.

    8、说明语言

    类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题.

    对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理.

    类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由.

    对策:答:(1)不可以.

    (2)原词的意思或内容.

    (3)所换词语的意思或内容.

    (4)换了后意思有何改变,与不符合实际.

    类型3、限制性词语能否删去?

    对策:答:(1)表态(删还是不删).

    (2)定性.如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量.

    (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了.

    (4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性.

    类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会.

    类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么.

    对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话.有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分.

    9、常见考点:1、对说明对象及说明特征理解.

    2、对说明方法辨识与理解.

    3、对说明顺序的分析与理解.

    4、对文章段落结构特点的分析.

    5、对文意、层意、段意的概括.

    6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析.

    7、对说明语言准确性的体会.

    议论文阅读答题技巧

    1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子.从全文看,它必能统摄全文.表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子.

    A.把握文章的论点. 中心论点只有一个(统帅分论点) ⑴明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点)

    ⑵方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾.②分析文章的论据.(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)

    B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点.

    2、论据(用什么证明) ⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析).

    ⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等). ⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点).

    3、论证(怎样证明)

    ⑴论证方法 (须为四个字) ①举例论证(例证法) 事实论据记叙 ②道理论证(引证法和说理)道理论据 议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方,散文中为比喻.

    ⑵分析论证过程: ① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构,是否有总结.

    ⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)

    ⑷分析论证的作用:证明该段的论点.

    4、 议论文的结构 ⑴一般形式:①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题).

    ⑵类型: ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式.

    5、议论文的语言 ⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用); ⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); ⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系).

    6、驳论文的阅读

    ⑴作者要批驳的错误观点是什么? ⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据; ⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?

    7、常见考点

    ①、议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点).第二,注意论点在文中的位置:

    (1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法.

    (2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法.这种写法在明确表达论点时大多有.所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语.

    第三、分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等

    第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点.一篇议论文只有一个中心论点.

    第五、通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点.

    ②、议论文的论据考点:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据.1、用事实作论据.事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系.2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意.

    ③、议论文的结构、层次考点: 结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构.

    此考点的基本形式:作者如何证明论点的?

    ü 答题思路是:作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点.关键要说清楚证明过程的层次性.

    ④、议论文的论证方法考点

    论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种:

    1、举例论证:举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力.

    2、道理论证:分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力.

    3、比喻论证:深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受.

    4、对比论证:两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受.

    ü 答题思路:(1)道理论据,增加论据的权威性.(2)事实论据,从哪个角度来证明论点.(3比喻论证,或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定).(4)对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受.

    ⑤、议论文的语言特色考点:

    A、语言准确表现为:① 概念使用准确,② 定语、状语等修饰成分恰当.

    B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强.

    C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力.

    D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统.用议论文的目的是以理服人.不宜详细叙事.否则会喧宾夺主.

    ü 答题思路:如加点词语有什么作用?思路:(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性.又如词语顺序是否可以颠倒?

    ü 答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性.

    ⑥、议论文中代词的指代对象考点 :这种考题在各种文体的阅读中都较为常见.基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括的.二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误.

    ⑦、开放性、拓展题考点

    这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考.解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟.答题方式:相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据.注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识.

    ⑧、议论文中非议论成分考点

    ü 答题思路:议论文中非议论成分,都是为论点服务的(不同表达方式,作用不相同,要看使用非议论成分的目的来确定)