赞成者说：破常格方能得大才，走“不寻常路”的方式，未尝不是人才培养的一次探索。
质疑者说：过度的奖励和关注，可能会揠苗助长、适得其反，历史上不是有方仲永“泯然众人”的悲剧吗？
阅读下面的材料，回答问题。中南大学22岁的大三学生刘路，由于破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”，被聘为正教授级研究员
赞成者说：破常格方能得大才，走“不寻常路”的方式，未尝不是人才培养的一次探索。
质疑者说：过度的奖励和关注，可能会揠苗助长、适得其反，历史上不是有方仲永“泯然众人”的悲剧吗？