一、提供学生喜欢的课堂
教学的本质是交流,是师生之间的沟通是见解的激活,思维的碰撞.课堂应该充满智慧的挑战.课堂的良好秩序是教师教好和学生学好的保证,有调查显示：学生喜欢的课和喜欢的教师成正比例,这是值得教师深思的.学生喜欢民主、平等型的课堂,期待得到教师的赞扬和鼓励.教师作为课堂的组织者、引导者、合作者努力营造民主、平等,放得开、收得拢课堂,在这样的课堂上才会涌动出师生生命的活力.
二、有效地选择教学方法
选择合适的教学方法,对提高课堂教学效率起着十分重要的作用.苏联教育家巴班斯基认为：选择对某节课最有效的教学方法,是教学过程最优化的核心问题之一.教无定法,贵在得法.新课程背景下的教学方法的选择,要根据课堂教学实际和学生的认知水平现状,求真务实,追求实效.
三、营造良好的教学环境
教学环境对成功的教学来说,是很重要的.教学环境主要是教室,它是学生学习的主要场所.但学校不同于家庭与社会,它必须给学生提供一个轻松、宁静、安详、愉快的学习氛围.班级的布置要征集学生的意见,努力让学生参与布置班级教室.总之我们应尽量注意环境与教学的协调.好的课堂教学环境是能使老师的教学有的放矢,促进学生的身心健康发展的.
在日新月异的今天,影响课堂教学实施成功的因素还有很多,这需要我们教师在今后的教学实践中不断地总结经验.以成功的课堂教学为目标,使自身的价值得到体现,从而无愧于人民教师的光荣称号.