解题思路：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°90°；45°、45°、90°把每个三角板的角的度数任意进行组合，可得到的角有90°+60°=150°，据此解答．
根据题干分析可得：90°+60°=150°，
所以用三角板拼一个150°角，需要用 90°和 60°两个度数的角．
故答案为：90°，60°．
点评：
本题考点： 图形的拼组．
考点点评： 本题考查了学生利用三角板画角的能力．
解题思路：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°90°；45°、45°、90°把每个三角板的角的度数任意进行组合，可得到的角有90°+60°=150°，据此解答．
根据题干分析可得：90°+60°=150°，
所以用三角板拼一个150°角，需要用 90°和 60°两个度数的角．
故答案为：90°，60°．
点评：
本题考点： 图形的拼组．
考点点评： 本题考查了学生利用三角板画角的能力．