解题思路:把这根绳子的长度看作单位“1”,把它平均分成11份,第二段占全长的611,第一段占全长的1-611=511,显然第二段要比第一段长,无论第一段长多少米,它只占全长511,要比全长611短.
第二段占全长的[6/11],
第一段占全长的1-[6/11]=[5/11];
[5/11<
6
11];
故选:B.
点评:
本题考点: 分数大小的比较;分数的意义、读写及分类.
考点点评: 本题主要是考查分数的意义及大小比较.第一段不管多长,它只占全长的511.
解题思路:把这根绳子的长度看作单位“1”,把它平均分成11份,第二段占全长的611,第一段占全长的1-611=511,显然第二段要比第一段长,无论第一段长多少米,它只占全长511,要比全长611短.
第二段占全长的[6/11],
第一段占全长的1-[6/11]=[5/11];
[5/11<
6
11];
故选:B.
点评:
本题考点: 分数大小的比较;分数的意义、读写及分类.
考点点评: 本题主要是考查分数的意义及大小比较.第一段不管多长,它只占全长的511.