1.为什么作者忘不了那座桥?
答案 因为老师美好、善良、朴实的心灵与行动完全融进了学生的心灵,就如同一座桥一样,将师生的心紧紧联系在了一起.因此,老师修建的桥虽然被冲毁了,但在学生心中,老师修建的心灵之桥却永远不会被冲毁.
2．细节分析.结合上下文,分析下面两个细节描写的表现效果,注意黑体的词语.
①他也忍俊不禁,笑了；但马上又停住,说声“牙尖嘴快”,摇摇头,又突然笑了.
②他将捉到的鱼用柳条穿成一串,递给我们,总是说：“拿回家让你妈给做着吃.看你,可怜的,都瘦成黄豆芽了.”
答案①表现的是老师的善良与宽容,两个“笑”字,体现了老师从内心深处感到了学生的可爱,因而不计较学生的“出言不逊”.②表现的是老师对学生无微不至的关心,因当时的生活条件所致,学生大都吃不饱.老师看在眼里,疼在心里,所以经常下河捉鱼,让学生带回家补身子.师生的心灵之桥就是这样建立起来的.
3．表现手法.文章最后一句运用的是什么表达方式,有什么作用?
答案 这一句既是议论,又是抒情,突出了全文的主旨,起到了画龙点睛的作用.