解题思路：此题考查的探究三刺鱼出现攻击行为的原因．解答时可以从对照实验的要求等方面来切入．
（1）对照实验只有一个变量，就是所要探究的问题．如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，那么变量是红色，因此验证该假设的最简单的实验组合是1号和2号．
（2）1-2、3-4两组对照实验只有腹部颜色的不同，因此它们的变量都是腹部颜色； 1-3、2-4两组对照实验只有鱼体外形的不同，因此它们的变量都是鱼体外形．
结论与假设一致，根据假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，通过这两组对照实验，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因．
（3））1和2、3和4两组对照实验只有腹部颜色的不同，因此它们的变量都是腹部颜色；结论与假设一致，根据假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，通过这两组对照实验，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因．
（4）如果去掉2、3组实验，只考虑1、4组的实验，1-4号模型中包含2个变量，外形不同、腹部颜色不同，不符合变量单一的要求．因此大家认为得出的结论会不准确．
故答案为：
（1）1号和2号；
（2）1-2、3-4；1-3、2-4；腹部颜色、鱼体外形
（3）红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因
（4）1-4号模型中包含2个变量，不符合变量单一的要求；
点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．
考点点评： 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．