解题思路:这道题可以从这几个角度进行思考:(1)从3的倍数看;(2)从合数看;(3)从非5的倍数看;(4)从奇数看;由此分别解答即可.
(1)从3的倍数看,14是例外;
(2)从合数看,14是例外;
(3)从非5的倍数看,15是例外;
(4)从奇数看,6是例外.
点评:
本题考点: 找一个数的倍数的方法;合数与质数.
考点点评: 此题属于开放性题目,答案不唯一,目的让学习从多角度思考问题,着重培养学生的思维能力.
解题思路:这道题可以从这几个角度进行思考:(1)从3的倍数看;(2)从合数看;(3)从非5的倍数看;(4)从奇数看;由此分别解答即可.
(1)从3的倍数看,14是例外;
(2)从合数看,14是例外;
(3)从非5的倍数看,15是例外;
(4)从奇数看,6是例外.
点评:
本题考点: 找一个数的倍数的方法;合数与质数.
考点点评: 此题属于开放性题目,答案不唯一,目的让学习从多角度思考问题,着重培养学生的思维能力.