分别用了 1、比喻 2、拟人 3、拟人来吧物体写活,让人仿佛置身于他的世界一般!
1:品读下面的句子,说说作者是如果将平日听不到的声音写得有声有色的.
1个回答
相关问题
-
初一语文11课学得好的看说说下面的句子分别从什么(感觉)角度,把无形,无味,无色的春风写得有声有色 1.“吹面不寒杨柳风
-
初一语文11课学得好的看下说说下面的句子分别从什么(感觉)角度,把无形,无味,无色的春风写得有声有色 1.“吹面不寒杨柳
-
将声音分为可听声(人耳听得见的声音)和听不见的声音(次声和超声)的标准是( )
-
比较下面的句子,哪句写得好?说说理由。
-
品读描写日出的句子,你认为作者写日出的目的是什么?
-
人们听不到蝴蝶飞的声音,却可以听得到蚊子飞来飞去的嗡嗡声,这是由于( )
-
如果贝多芬听不到声音,那么他的“听”是什么意思?为什么会有这种感觉呢?
-
声音在介质中是以______的形式传播,正常人听不到某物体发出的“声音”,但是大象却能听得到,这是由于振动物体发出的是_
-
如果一个振动的物体发出了声音,而我们却听不到这个声音,可能的情况是______和______.
-
下面的句子运用了假设推理,说说作者表达的实际含义是什么.如果有人不读书又想冒充学问多知,他就