解题思路：（1）掌握电压的作用，使电路中产生电流；
（2）本题中所描述的“热电偶电路”有着奇怪的原理，同时却有着较为简单的结构，从结构看，必须有两种不同的金属导线相串联，再分别在连接点之间有温度差，便可得到热电流；
分析表格中数据，温度差及电流的大小得出结论；
（3）由于要保持两点间要有不同的温度，故从能量转化角度，热电偶消耗了内能，转化成了电能；
（4）热电偶既然是通过温度差来获得热电流，我们可以设想从这一角度，通过改变温度差来获得不同的电流，而此时电流的大小直接受温度差大小的影响，从而可制成间接测量温度的装置．
由题意知，电路中产生回路的条件：相互连接的金属丝的材料不同；跟相互连接的两个节点间的温度差有关．
且电流的大小与材料的种类和温度差的大小有关．
（1）只将铁丝换成铜丝，这样相互连接的材料相同，电路中不会有电流；
②其它条件不变，只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水，则AB两处的温度差减小，电流变小；
③其它条件不变，移去酒精灯，将B放人另一杯冰水混合物中，则AB两端没有温度差，电流变为零；
（2）由题意可知，组成“热电偶电路”的是两种不同的金属丝形成闭合电路，且通过表中的数据可以看出，只有两接点间有温度差时，电路中才有热电流，而且温度差越大，电流也越大．据此可得出，产生热电流的条件是：用不同金属丝组成闭合回路、两连接点之间有温度差；
根据表中数据可知，温差越大，电路中的电流就越大；
（3）要产生热电流，必须存在温度差，说明热电偶是将内能转化为电能的装置；
（4）根据热电流的特点及产生条件可知，电流的大小直接反映了两接点间温度差的大小，因此，我们可以从中得到启示：可将电流表改装成温度计，控制两接点中的一个点的温度不变，将另一个点的温度作为被测温度，即可通过电表反映出其温度值的大小．即其可行的应用为：可制成温度计．
故答案为：（1）变为零；变小；变为零；（2）用不同金属丝组成闭合回路；两连接点之间有温度差；（3）内；（4）电；温度计．
点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．
考点点评： 此题是一道信息题，题目中给出新的信息，关键是从题目中总结关键的规律即产生电流的条件及影响电流大小的因素，从而考查了学生对新知识的应用．