(2013•海淀区一模)实验桌上有以下实验器材:6个形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体(两端有挂钩),弹簧测力

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  • 解题思路:此题探究滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小成正比的实验,在探究过程中,要注意控制接触面的粗糙程度不变,改变压力的大小.

    有关接触面的粗糙程度不变,可以通过始终让同一个木块的同一个面与木板接触.

    改变压力大小,可以通过在此木块上面叠加其它木块的方法得到.

    压力大小通过与物体重力相等得到;摩擦力大小通过匀速拉动木块,由拉力大小得到,根据是二力平衡条件.因此表格中要有重力、压力、拉力、摩擦力几个因素.

    答:(1)用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体(记为长方体A)受到的重力G,将其记录到表格中;

    (2)将长方体A放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动,将弹簧测力计的示数F记录到表格中;

    (3)用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G,将其记录到表格中;

    (4)保持长方体A与长木板的接触面不变,将另一长方体放在长方体A之上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体A,保持两个长方体相对静止,将弹簧测力计的示数F记录到表格中;

    (5)分别用不同质量的长方体放在长方体A上,仿照步骤(3)、(4)再做4次实验,将各次测得的长方体A和放在A上的长方体受到的总重力G和匀速拉动长方体A时弹簧测力计的示数F分别记录到表格中;

    (6)根据接触面受到的压力F=G、摩擦力F=F,分别计算出每次接触面受到的压力F和摩擦力F,并记录到表格中.

    G/N

    F/N

    F/N

    F/N

    点评:

    本题考点: 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.

    考点点评: 此题通过给出一些实验器材,考查了学生根据实验器材设计实验的能力,在设计实验过程中特别注意控制变量的方法.

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