解题思路：（1）对摩擦力的测量是采用“转换法”进行的，当弹簧测力计拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等；
（2）要探究摩擦力的大小与多个因素的关系，就要用到控制变量法，利用实验中操作过程和数据反映出来的相同点和不同点结合控制变量法的思想从而可以确定实验的探究目的；
（3）要验证猜想B，应该控制压力大小、接触面的粗糙程度都不会发生变化，速度这个因素已经探究，只能考虑接触面的大小这个因素．
（4）根据控制变量法的要求，分析图示情景，根据研究的问题确定需要控制的变量，然后答题．
（1）根据二力平衡的条件可知，当物体做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，二者的大小相等；
（2）三次实验，使用的是同一木块，木块的压力不变；在同一接触面上，接触面的粗糙程度不变；根据表中的数据可知，拉动的速度不同，利用控制变量法的思想可知，探究的是摩擦力与物体运动速度的关系，故选A．弹簧测力计的示数不变，说明摩擦力大小和运动速度大小无关．
（3）根据控制变量法的思想，要探究与哪个因素有关，就要改变哪个因素，要验证猜想B，必须控制接触面大小不同，其余因素压力、接触面的粗糙程度不变，由于是个长方体木块，接触面的大小可以改变，所以分别将木块平放和侧放，然后用弹簧测力计匀速拉动，读出弹簧测力计的示数，观察摩擦力的大小是否与物体之间的接触面的大小有关．
（4）①分析比较序号甲、乙的实验数据，可得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
分析比较甲、丙的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）匀速；二力平衡；
（2）A；错误；控制变量法；
（3）a、把木块平放在长木板上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F1
b、把木块侧放在长木板同一面上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F2；
（4）①压力越大，滑动摩擦力越大；
②甲；丙；接触面越粗糙；
③压力大小；接触面的粗糙程度．
点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
考点点评： 本题考查了实验注意事项、实验现象分析，熟练应用控制变量法是正确解题的关键．