解题思路：（1）杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，调节平衡螺母应使杠杆重心左移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；
（2）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．
（3）图2中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，
杠杆的重力对杠杆转动产生了影响．
（4）根据杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，设计实验方案．
（5）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来．
（1）杠杆右端下沉，杠杆重心在支点右侧，为使杠杆能水平平衡，应向左调节平衡螺母，直至重心移到支点处为止．
故答案为：左．
（2）杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）；
只通过一次测量，根据得出的数据就得出实验结论，实验数据太少，不具备普遍性，因此得出的结论不合理．
故答案为：动力×动力臂=阻力×阻力臂；不合理；实验次数太少，得不到普遍规律．
（3）图2中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，
导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大．
故答案为：杠杠自重对实验有影响．
（4）设一个钩码重为G，一格为L，
根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，则有4G×3L=3G×4L=2G×6L
故答案：①在右端4处挂3个钩码；②在右端6处挂2个钩码．
（5）只要杠杆的动力×动力臂=阻力×阻力臂，杠杆就能平衡，杠杆平衡不一定在水平位置，在其它位置，杠杆也可以平衡，甲的说法是正确的；
杠杆在水平位置平衡，力与杠杆垂直，力臂在杠杆上，力臂等于支点到力的作用点的距离，便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响，便于实验操作与测量；
由此可见，杠杆在水平位置平衡好，即乙的实验方案好．
故答案为：对；乙；便于测量力臂．
点评：
本题考点： 探究杠杆的平衡条件实验．
考点点评： （1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
（2）初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律．